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春日古诗教案幼儿园中班 教学目标 知识与技能 提升幼儿们的音韵意识，培养语感。 掌握《春日》古诗的朗诵方法，正确理解古诗中的形象意境。 学习使用简单的绘画工具，用画画方式展现自己的理解。 情感态度与价值观 激发幼儿对春季的热爱，培养对自然的认知和观察力。 培养幼儿们的表达能力和团队协作精神，建立合作及分享的意识。 教学内容 课前活动 在幼儿园的大型玩具或战术课表之类的环境中，让幼儿有一段时间的自由发挥，亲近自然，同时提供几个关于春天的主题，例如细节画等等，鼓励幼儿进行及创作。 课中活动 背诵《春日》古诗 在比赛的情况下对幼儿进行背诵《春日》古诗，这样会加强幼儿的竞争意识，充满幸福感。可以在背诵之后让幼儿自由发挥，展开心智活动，寻找与古诗相关的美好事物。 理解古诗所描述的景象 以对话问题的形式提出古诗中的一些词汇，例如“白雪纷纷”、“小荷才露头”，让幼儿在幼教老师的帮助下感受每一个词汇的内涵，用自己的语言来描绘出古诗所绘制的美丽景象。 用画画的方式表现理解 在让幼儿自由发挥之后，幼教老师可提供适当绘画工具，让他们用画画的方式展现自己理解到的景象。幼儿可适当的组队，互相分享彼此绘画的情景和故事。 课后活动 收集幼儿绘画的作品，协助幼儿细调绘画样式，并且将最佳的作品贴在幼儿园的个人画展墙上，展示给其他的孩子们欣赏。同时，也可推荐有关春天的绘本，让幼儿继续学习关于春天多样化的文化知识。 教学评价 通过课前、课中、课后的活动设置，引导幼儿理解古诗所描述的景象，并通过绘画的方式进行自己的表现，不仅让幼儿更容易地将自己的情感和思想表达出来，也加强了幼儿的表达能力，同时也会自然地培养团队协作精神。在教学的过程中，老师可以通过观察幼儿的表现，参考他们的背诵、绘画作品和口头表达给出评价，帮助他们在表达方面进行巩固和提高，同时，也可以为家长提供具体的反馈和建议。