高中政治课件：第一单元综合探究学会科学思维提升思维品质课件--学年高中政治统编版选择性必修3逻辑与思维.pptx

　学会科学思维　提升思维品质;3;;;;科学思维的含义;科学思维的特征;; 有的同学对某部影视剧中的某个角色感兴趣，不仅对该角色的一言一行有好感，而且对饰演的角色也充满好感。反之，不仅对某个角色没有好感，甚至对饰演该角色的演员都会产生反感情绪。 说说学习了本单元之后，你将如何处理类似的问题。 ①要树立科学思维，理性思考问题，避免被情绪左右。 ②我们应该理性认识演员本身与演员所饰角色的关系，不能单凭对某个角色的好恶而决定对饰演该角色的演员的态度。;这个“永动机”设计图（P18—19）启示我们应该怎样培养科学思维？ ①本设计图属于主观臆想,违背客观规律,并不能真正实现。 ②科学思维总是从实际出发,力图如实地反映认识对象。 ③我们培养科学思维，就要遵循科学思维的客观性。;;你怎么看待李平与张明的思维方式的差异？这给我们什么启示？ ①张明的思维方式是就事论事，从问题的出发点直接到问题解决的落脚点，是点对点的、单向的、直线的、单维的。他的思维属于片面、僵化的不科学思维。 ②李平能够看到事物之间的相互联系，能够由此及彼、触类旁通地思考问题。他的思维属于科学思维,符合认识规律,遵循逻辑规则,做到了辩证思维、创新思维。 ③进行科学思维既要从实际出发,又要遵循思维规律。;