五年级科学下册第4单元集体备课.docVIP

PAGE / NUMPAGES 五年级科学下册第四单元《 遗传和变异》 1、从种瓜得瓜说起 【教学目标】 科学探究 1、寻找同种植物的果实、动物的一家、人的一家中的相似和差异，能从中归纳出什么是遗传和变异现象，并对此有个初步的认识。 2、调查自己家族并观察身边植物的遗传和变异现象，进一步提升对于遗传和变异的认识。 3、能设计调查、观察记录表并实施研究，能对搜集的数据进行整理、分析，得出结论。 情感、态度、价值观 1、感受到探究生命奥秘的乐趣。 2、乐于和他人交流自己的研究方法和研究成果。 科学知识 1、知道什么是遗传和变异现象。 2、知道生物的很多特性是遗传的，了解遗传和变异也是生物的特性之一。 【教学重、难点】 重点：初步认识遗传和变异现象并寻找更多的证据。 难点：动植物中遗传和变异调查活动的落实和组织。 【教学准备】 教师准备：同一品种植物的果实（西瓜、米、黄豆等），宠物一家的图片或音像资料，遗传特征调查表、植物遗传和变异观察记录表。 学生准备： 自己一家人的照片（尺寸较大的全家福，每人1张）。 第一课时 【教学过程】 一、教学导入： 1、俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆” ，你知道是什么意思吗？ 2、那“一母生九子，连娘一起十个样”又是什么意思呢？ 3、刚才我们讨论的现象似乎是里所当然的事了，其实这些现象中蕴藏着自然界中神奇的秘密。是什么秘密呢？我们这节课就来