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蜘蛛开店教学反思优点与不足 蜘蛛开店教学反思优点与不足第 1 篇 《蜘蛛开店》是部编版二年级语文下册第七单元的一课，是篇简 单易懂的童话故事。这个童话故事贴近儿童生活，篇幅不长，语言幽 默风趣，为学生构建了一个理想中的世界。 我讲完这节课的优点： 1.导入环节设计了说出蜘蛛、河马、长颈鹿和蜈蚣的特点的问题， 一个是对于上一课大象的耳朵内容的延伸，再一个是便于学生理解课 文，为后文学习“蜘蛛为什么要更换店名”做铺垫，便于学生学习。 当然，兴趣也是最好的老师，学生们对于动物都十分感兴趣，对于动 物的特点都畅所欲言，调动了学习的积极性。 2. 课文内容学习抓住了重点的内容的概括。本课写蜘蛛三次开店， 语段 内容具有重复性。在文章主要内容学习的把握上，带领学生学习 第一次开店， 由扶到放 ，后面两次开店放手学生 自读自悟 ，培养学生 的自主阅读和学习的能力。 3. 对重点语句进行有感悟的朗读指导。在体会蜘蛛开店辛苦的时 候 ，引导学生通过对比来体会。例如 出示句子 “蜘蛛忙了一个星期 ， 才织完那条长长的围巾。“蜘蛛织啊织 ，足足忙了一个星期 ，才织完 那条长长的围巾。”抓住重点词 “织啊织”和“足足”，并指导朗读 ， 逐渐体会情感。 4. 指导学生通过简单的示意图复述故事，并展开想象，鼓励学生 讲故事的同时为故事加一个结尾 ，为后面的展开想象说一说做铺垫。 不足之处 ： 1.教学语言上有些繁琐 ，一些口头语需要注意。 2.注意培养学生从读 中去感悟的能力 ，从读的过程中自然而然的 就可以把握对重点词句的理解。 蜘蛛开店教学反思优点与不足第 2 篇 本课选自部编本二年级语文下册第七单元的一课，是篇简单易懂 的童话故事。这个童话故事贴近儿童生活，篇幅不长，语言幽默风趣， 为学生构建了一个理想中的世界。写了一只无聊的蜘蛛决定开一家商 店，由于来的顾客一次一次让其崩溃，由卖口罩改到卖围巾再改到卖 袜子。故事告诉我们任何一件事情做起来都不像我们想的那样简单， 所以做事情不能想法简单。 优点： 1、导入环节设计了说出蜘蛛、河马、长颈鹿和蜈蚣的特点的问题， 一个是对于上一课大象的耳朵内容的延伸，再一个是便于学生理解课 文，为后文学习“蜘蛛为什么要更换店名”做铺垫，便于学生学习。 当然，兴趣也是最好的老师 ，学生们对于动物都十分感兴趣，对于动 物的特点都畅所欲言 ，调动了学习的积极性。 2、课文内容学习抓住了重点的内容的概括。本课写蜘蛛三次开店， 语段 内容具有重复性。在文章主要内容学习的把握上，带领学生学习 第一次开店，由扶到放 ，后面两次开店放手学生 自读自悟 ，培养学生 的自主阅读和学习的能力。 3、对重点语句进行有感悟的朗读指导。在体会蜘蛛开店辛苦的时 候 ，引导学生通过对比来体会。例如 出示句子“蜘蛛忙了一个星期 ， 才织完那条长长的围巾。“蜘蛛织啊织 ，足足忙了一个星期 ，才织完 那条长长的围巾。”抓住重点词 “织啊织”和“足足”，并指导朗读 ， 逐渐体会情感。 4、指导学生通过简单的示意图复述故事，并展开想象，鼓励学生 讲故事的同时为故事加一个结尾 ，为后面的展开想象说一说做铺垫。 不足 ： 1、教学语言上有些繁琐 ，一些口头语需要注意。 2、注意培养学生从读中去感悟的能力 ，从读的过程中自然而然的 就可以把握对重点词句的理解。 3、由于第一课时 ，对蜘蛛的形象上把握尚浅 ，本课应该向学生渗 透蜘蛛形象的学习和分析。 今后，我会抓住每一次机会 ，上好每一节课，认真备课，及时反 思 ，弥补自己的不足。 《蜘蛛开店》教学反思 2 本课是一篇富有童趣的故事，讲述了一只蜘蛛因为无聊而想到开 店，然后接下来发生的一系列令人捧腹的故事。本文富有童趣，语言 幽默诙谐，非常适合小孩子阅读。教材插图根据课文的内容，形象生 动地展现出了蜘蛛在开店后遇到的一些奇葩顾客的故事。 因此，在本课的教学设计中，我首先引导学生通过看图学文的方 式使学生了解到故事内容，培养学生的看图能力和理解能力。通过这 样的学习方式，学生自主识字和独立阅读的能力得以培养，学习需求 得以满足，学习能力得以提升。 其次，新课标指出，学