7月小学语文暑期培训体会.docVIP

v1.0可编写可改正 月小学语文暑期培训领会 7月11日至16日我参加了xx市继教中心组织的暑期小学语文第二期培训学习。培训中，听了xx市xx小学xx老师《拼音与识字教课研究》；xx小学xx老师《语法修辞》；xx市实验小学xx校长《新课程口语社交教课思想与实践》；xx小学xx老师《阅读与写作教课专题》；xx市教研室xx主任《小学语文作业设计与试卷命题例谈》实验小学xx老师《语文简笔划技术与训练》xx市电 教馆xx馆长《小学语文课件理论与实践》固然只有短短的6天，但培训所赐予我的启迪和经验倒是一笔永远的财产。一些对教育教课工作很有看法的教师以鲜活的教课讲堂和丰富的知识内涵，给了我们详细的操作指导，使我的教育观点进一步获取更新，真是得益非浅。下边是我经过培训获取的点滴领会： 一、思想认识获取了提升，灵魂获取了净化。 此次培训内容丰富、形式多样。有专家的出色讲座，有学员间的互动交流回眸这几日的培训，既有观点上的浸礼，也有理论上的提升，既有知识上的积淀，也有教课技艺的增添。仅让我认识到了前沿的教育教课改革动向，并且还学到了先进的教课理念，在专家讲解的一些教育教课实例中产生了共识，进而让我能从理论的层次来解说自己在教育教课中遇到的一些现象。 二、增强科学文化学习，做一专多能的教师。 1 v1.0可编写可改正 正确掌握教科书编写思想的基础上，从本班学生的实质出发，依据学生的年纪特点和不一样教课内容，创建性地灵巧地选择和运用教科书的各样设计，采纳适合的教课策略，把读写听闻和综合实践活动落到实处；鼎力改良讲堂教课，倡导启迪式、议论式、师生互动等新的教课模式；踊跃开发讲堂学习资源和课外学习资源，交流讲堂内外，增添学生语文实践的时机，让学生在实践中丰富语言累积，掌握学习方法，提升基本技术，接受熏陶感染，养成优秀的学习习惯，打下扎实的语文基础；鼓舞学生采纳各样手段扩大阅读面，增强学生在全部场合学语文用语文的意识，踊跃参加各样课改活动，促使学生语文修养的整体提升。 自然，在语文阅读教课中，要重视识字写字教课，要让识字写字贯串一直；要重视语言文字教课，真实让学生踏扎实实学好母语，提升语文修养。要着重文章整体的掌握；要整合的发问；在语言学习中浸透人文感情的熏陶；做到听、说、读、写的有机联合。作为一名小学语文教师，要真实为学生的未来考虑，要教给学生好的学习语文的方法，“授之以渔”而不要“授之以鱼”。 六天的暑期小学语文教师培训结束了，但留给我的倒是深深的回想，是一笔可贵的财产。这些成功的经验为我此后的教育教课确立了优秀的基础，缩短了研究真谛的路程。我必定会用今日学到的东西去指导我此后的教课。 2