人物语言描写训练.pptxVIP

人物语言描写训练; ;通过对人物对话、独白及语气的描写,来表现人物身份、思想感情和性格特点的写作方法 。 ;话说一个下雪天,庙里来了四个人,分别是县官、秀才、财主、流浪汉。望着纷纷扬扬的大雪, 诗兴大发,吟道:“大雪落地似鹅毛。” 乘兴接道:“都是皇家瑞气。” 则笑着说道:“再下三年何妨？” 正在这时,同在庙里避风雪的 火冒三丈,破口骂道:“放您娘的狗屁！”;写作方法指导;;;;写作方法指导;;写作方法指导;1\“爸爸不是说给我了不?”我说、 “我明白给您了,然而现在它在哪儿?”妈妈说、;;■她骂他道:“您真是一个混蛋！” ;;;;;; ;请修改下列语段 …… 他赶忙拿回已递到爸爸手中的熟肉,慌忙说:“让我再给您称一遍！”爸爸说:“为啥要再称一遍？”老板说:“刚才称错了！”爸爸说:“您咋明白称错了？”老板说:“这,这……”爸爸说:“这什么？”老板说:“这是两块五毛钱的肉,不够半斤。”爸爸说:“您竟敢缺斤少两,跟我走一趟吧！”;…… 他赶忙拿回已递到爸爸手中的熟肉,慌忙说:“让我再给您称一遍！”爸爸奇怪地问老板:“为啥要再称一遍？”“刚才称错了！”老板边说边手忙脚乱地重新称肉。“您咋明白称错了？”老板用手抹了一把脸上沁出来的汗珠,脸涨得跟柜台上的猪肝似的,半天才吞吞吐吐地说:“这,这……”爸爸严厉地问老板:“这什么？”老板低下了头,小声说:“这是七块钱的肉,不够半斤。”爸爸冷冷地看了看卖肉的老板,说:“平常看您怪老实的,谁明白您竟敢缺斤少两,欺骗顾客,跟我到局里走一趟吧！”;这天, 小明放学回家,在路上看到五保户李奶奶正背着一小袋米,艰难地慢慢往前走着,小明看到这种情况,一个箭步冲上去,一把夺过李奶奶肩上的袋子,急急地往前走,李奶奶着急了,迈着小碎步跟在后面边追边喊:“哎,小孩,您这是干啥啊……”李奶奶追到自家门口,上气不接下气的,小明差不多把那袋大米稳稳地放在了门口,微笑地看着李奶奶…… 李奶奶这才明白是如何一回事,兴奋地对旁边围看的人说:“现在的形势真是一片大好,学习雷锋蔚然成风,社会上好人好事层出不穷。您看,这位红领巾就是一个‘活雷锋’…??” 问:考虑,李奶奶说的这番话有什么问题？;这段话中,李奶奶说的话就没有自己的个性,不符合自己的身份。作为一个五保户老奶奶,可不能说出那么多大道理,更可不能用上“蔚然成风”“层出不穷”等成语,她估计说::“这小孩真好”或“真是好小孩”;写作方法指导;说话吞吞吐吐 结结巴巴时 “我……我……没拿。”小林涨红着脸说。;错怪了儿子以后,父子俩的对话;;;写作方法指导;小云请我看“学习棋”;质疑:;人在大喜大悲之时,不用语言描写,也能做到此时无声胜有声。;秋天的怀念; 又是一个清晨,院子的地面上结了一层白霜,几畦白菜叶子都闪着银光,东方微微呈现一片鱼肚白,我曾经无数次在文章里读到清晨,然而从来也没有感受到清晨是这么的美丽,如此的值得渴盼,父亲在经受了一夜无眠的煎熬后终于又迎来了一个崭新的黎明。 父亲看了看我,我看出了他眼神中的一丝兴奋。他想说什么,我把他身后一摞枕头向前推了推,大哥用力地扶直了他的身体,父亲的嘴唇动了动,声音颤抖地说:“院子里的白菜该收了!” 我的鼻子猛一酸。旁边的大哥眼泪唰唰直流,一句话也说不出来,只是一个劲地点着头。 “该收了,要不就冻坏了。” “哎”,大哥用两手擦干了泪,他明白父亲不希望看见我们哭。 “爸,别说了,您太累了,待会试着躺下吧！” “爸不累。”一双粗糙的大手按在了我的手上,“您上班该走了吧,赶紧上班吧！”父亲的眼神又对着玻璃窗,像是在自言自语,又好像在对着我们说,“您们有您们的事。”我紧紧攥住了父亲的手,银色的黎明映入了我的眼睑,而我却一任泪流满面。;感谢您的聆听！