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《教育知识与能力》第四章中学生学习心理知识点考点梳理 《教育知识与能力》第四章中学生学习心理知识点考点梳理全文共9页，当前为第1页。《教育知识与能力》第四章中学生学习心理知识点考点梳理 《教育知识与能力》第四章中学生学习心理知识点考点梳理全文共9页，当前为第1页。 专题九 认知过程 认知过程：感觉、知觉、记忆、思维、想象 伴随：注意 ◆考点 1：注意 1.概念：心理活动对一定对象的指向和集中。 特点：指向性和集中性 2.注意的分类 种类 目的性 意志努力 产生的条件或者规律 无意注意 无 不需要 主客观条件 有意注意 有 需要 目的、间接兴趣、组织和意志力 有意后注意 有 不需要 直接兴趣、熟练和系统化 3．注意的品质及影响因素 注意的范围（广度）、注意的稳定性、注意的转移、注意的分配 ◆考点 2：感觉 1.感觉的特性 （1）感觉适应：暗适应和明适应 （2）感觉后象：正后象、负后象 （3）感觉对比：同时对比和继时对比 （4）感觉的相互补偿 （5）联觉 《教育知识与能力》第四章中学生学习心理知识点考点梳理全文共9页，当前为第2页。◆考点 2：知觉 《教育知识与能力》第四章中学生学习心理知识点考点梳理全文共9页，当前为第2页。 1.概念：知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性在人脑中的反映。 2.知觉的特性：选择性、整体性、理解性、恒常性。 ◆考点 3：记忆 1.概念：记忆是