《教育知识与能力》复习资料整理版.doc.pdfVIP

（- ）教育基础知识和基本原理 1 《学记》世界上第一部教育专茗，开而弗达则思（启发原则〉，教学相长 杨贤江：中国第一个马克思教宵家 《新教宵大纲》马克思主义观点论述教宵问题的茗作 世界上第一部川马兑思主义观点论述教衍问题的人是克魯料斯卡娅 苏格拉底问答法，产婆术，他的思想体现在柏拉图的《理想国》 亚里斯多徳：第一次将心理学引入教育领域 佩斯泰洛奇：第一次提出教育学心现化 赫尔巴特：《普通教育学》足教育学独立的标志 桑代克：教宵心理孚的奐基人，《教育心理学》 夸芙纽斯：《大教学论》是教行学作为一门独立学科的萌芽 杜威：现代教冇派的代表人物“以儿蒐为中心“从做中学”《民主主义与教育》： 梅伊曼和拉伊（两伊）反对赫尔巴特的研宂方法，提出实验教育学 布鲁姆：三层口标即知识、情感、动作技能 知识分为六类：识记、理解、应用、分析、综合、评价 朗格朗：《终身教育导论》，现代社会徭费终兑教宵 赞科夫：《教学与发展》，三大原则：商难度、商速度、现论知识起主导 根舍因：范例教学模式，深程现代化的三大代表：布矜纳、赞科夫、根舍因 2 广义的教育：凡足奋 U 的地增进人的知识技能、影响人的思想品徳等岽质发展的活动就姑教肖 狭义的教育：学校的教行，是教行 ?者根据社会发肢的耍求，在特定的教行场所，冇 n