折扣复习教案.docxVIP

折扣教学设计 教学目标： （一）知识与技能 让学生联系百分数的意义认识“折扣”的含义，体会以及折扣和分 数、百分数的关系，加深对百分数的数量关系的理解。 了解“打折”在日常生活中的应用，学会联系“求一个数的百分之 几是多少”的知识，能应用这些知识解决一些简单的生活实际问题。 （二）过程与方法 培养学生根据实际情况选择最佳方案与策略的能力，提高运用所学知识 解决实际问题的能力。 （三）情感态度与价值观 鼓励学生大胆尝试，从中获得成功的体验，激发学生学习数学的热 情。 进一步让学生感受数学和人们生活的密切关系，体会到数学的价值。 教学重点：在理解“折扣”意义的基础上，懂得求折扣应用题的数量关 系与“求一个数的几分之几是多少”的应用题数量关系是相同的，并能 正确计算。 教学难点：能应用“折扣”这个知识解决生活中的相关问题，培养学生 与日常生活的密切联系，体会到数学的应用价值。 教学准备：师生搜集有关数据，课件。教学过程： 一、创设情境 课前老师交代同学们了解一些商家的促销手段，谁来向大家介绍一 下你了解到了什么信息呢？ 生：我看到保定图书大厦的文言文字典原价30元，打八折出售，现价是 24元。 生：我了解到秀兰尚城一套房原价65万，现在打9.8折出售。 生：我了解到有个服装店所有商品都打7.8折出售。 生：我看到买一送一的广告。 师：你真是细心的孩子，你真仔细观察同学们收集到的信