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高中排球模块二教学设计 一、设计思想 排球是一项开展非常广泛的运动，能锻炼学生身体，培养学生的判断能力、分析能力、应变能力、以及团结协作、顽强拼搏的集体主义精神。对正处生长发育高峰期的高中生来说，经常参加排球运动，可以发展人体的速度、力量、耐力、灵敏和柔韧等身体素质，提高人的体能，增进身体健康，促进身体各器官系统的正常发育，机能状况的改善，使身体得到匀称发展，使动作灵活，反应迅速，增长弹跳力。其次，可以使学生了解排球运动文化，掌握排球运动项目技术，提高学习兴趣，培养体育文化观，对身体、心理、社会适应等方面的发展有积极的作用。另外排球运动还可培养学生正确处理体育运动中竞争与合作的关系，对于生活和学习起到积极的促进作用。 排球项目技术的安排与学习：首先分步复习和学习排球基本技术，并在此基础进行较简单的教学比赛，巩固和掌握排球基本技术，使学生知道排球基本技术在正式比赛中的重要性；在掌握排球基本技术的基础上，学习排球组合技术，通过参与实践，使学生提高对排球基本技术的灵活应用；在进行各种组合技术学习的基础上，使学生基本能进行一些简单的技战术配合。通过多种基本技术、组合技术练习激发学生学习兴趣，培养学生对排球运动的兴趣和爱好，使每个学生乐于参与，体验排球运动给人们带来的乐趣，培养学生形成终身体育意识，教学中发展学生专长，提高学生排球比赛能力，促进学生身体、心理的发展，培养学生合作、遵守规则、尊重对方、尊重裁判等优良品质，使学生体验到排球运动中同伴之间、个人与集体的交往与友谊，竞争与合作的关系。 二、本模块的具体安排 排球模块二（水平五）教学计划 模块目标 1、培养学生对排球运动的兴趣和爱好，使每个学生乐于参与，体验排球运动给人们带来的乐趣。 2、掌握排球运动的文化，学会排球的基本技术和简单战术，能够进行多种形式的排球比赛，发展体能。 3、发展学生专长，提高学生排球比赛能力，促进学生身体、心理的发展，培养学生合作、遵守规则、尊重对方、尊重裁判等优良品质，使学生体验到排球运动中同伴之间、个人与集体的交往与友谊，竞争与合作的关系。 学习重点 排球传球和垫球的动作技术。 发球。 简单比赛的组织。 课时 达成目标 教学内容 学法与教法 技术重点、难点 7 在掌握正面双手垫球的基础上，学习体侧垫球的动作技术，发展学生的耐力及身体协调性。 培养学生对排球运动的兴趣，能积极主动地参与排球运动。 复习正面双手垫球。 学习体侧和背面垫球。 耐力素质练习。 教师讲解、示范，学生徒手练习。 学生两人一球复习一抛一垫和对垫。 一抛一垫练习垫体侧球。 教师全场指导。 分组练习。 身体重心变化的掌握。 身体的协调用力。 6 巩固、提高正面双手传球技术，学习背传，发展四肢力量。 在练习中体验成功，提高学生的兴趣。 复习正面双手传球。 学习背传的动作技术。 发展灵敏、速度素质。 两人一组复习传球。 集体辅导跟个别辅导相结合。 教师与学生配合示范、讲解。 定点传球。 分组练习。 传球手型的巩固。 传球时机的掌握。 3 能够组织简单的教学比赛。 通过教学比赛来提高传垫球的动作技术。 运用所学的技术动作来进行比赛。 对排球规则有一定程度的了解。 发展耐力素质。 学生自行组织，6—9人的排球比赛。 没参加比赛的学生自行安排练习内容。 教师全场指导学生练习。 规则的理解。 简单的站位和场地的分工。 2 通过考核评价，检验学生传球和垫球的技术动作掌握情况。 在比赛中提高自我、展示自我。 学会正确的评价方法。 考核： 定位传球。 排球对垫。 交流、展示。 自评、互评。 定位传球。 排球对垫。 使学生充分展示自己的水平。 共18课时 三、本模块的各单元安排 单元目标 了解体侧垫球的动作特点、要领和练习方法。 掌握体侧垫球的动作技术、练习方法，发展耐力素质，提高体能。 激发学生对排球学习的主动性和积极性。 学习重点 体侧垫球的动作技术，发展耐力素质。 课时 教学内容 教学目标 学法和教法 技术重点、难点 1 复习正面双手自垫和一抛一垫。 耐久跑。 熟练掌握正面双手垫球的动作技术。 提高耐力素质。 学生分组练习。 教师巡回指导。 相互观察、比较、评价。 教师讲解、示范。 两人一组，一抛一垫，进行体侧垫球练习。 分组比赛。 力量练习。 全身协调用力。 对球路线的判断，脚步的移动。 1 复习正面双手两人对垫。 学习体侧垫球。 体育游戏。 巩固正面双手垫球的技术动作，学习体侧垫球。 重视学习过程的情感评价。 1 复习正面双手对垫球。 复习体侧垫球。 灵敏性练习。 熟练掌握垫球的技术动作，基本掌握体侧垫球的要领。 发展学生的灵敏性。 教师根据练习情况，提出需改进的地方。 学生两人一组，分组练习。 在练习时，相互纠正。 往返跑练习。 手型、垫球部位的固定。 1 复习体侧垫球。 学习背面垫球。 体育游戏