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第五节 中学生德育原则、途径与方法 （五）因材施教原则 1．基本含义 因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。我国的孔子提出了“视其所以，观其所由，察其所安”的了解学生的有效方法，并根据学生特点进行有区别的教育。 中公中学教育知识与能力(对应中公教材)课件PPT全文共590页，当前为第442页。 第五节 中学生德育原则、途径与方法 2．贯彻要求 贯彻这一原则的基本要求是： (1)深入了解学生的个性特点和内心世界； (2)根据学生个人特点有的放矢地进行教育，努力做到“一把钥匙开一把锁”； (3)根据学生的年龄特征有计划地进行教育。 中公中学教育知识与能力(对应中公教材)课件PPT全文共590页，当前为第443页。 第五节 中学生德育原则、途径与方法 真题示例 材料分析题 班主任王老师就一位学生的化妆问题，找她谈了一次话。， 老师：“为您服务”节目看了吗？有趣吗？ 学生：有趣。 老师：那个要大家评论四张妇女化妆像好坏的节目，你觉得怎么样？你能讲出她们的优缺点吗？ 学生：这还不晓得！第一张脸长却梳高发型；第二个年纪好大还化浓妆；第三个脸大细眉，丑死了…… 老师：为什么丑死了？ 学生：那些妆不符合她们的身份和特征。 中公中学教育知识与能力(对应中公教材)课件PPT全文共590页，当前为第