高中生物课件：65、浙科版必修3第4章种群第2节种群的增长方式.ppt

1、血细胞数板是一种专门用于计算较大单细胞微生物的一种仪器。 2、计数时，常采用抽样检测法。 计数时，如果使用16格×25格规格的计数室，要按对角线位，取左上、右上、左下、右下4个中格(即100个小格)的酵母菌数；如果规格为25格×16格的计数板，除了取其4个对角方位外，还需再数中央的一个中格的酵母菌数。 三、微生物的计数方法 血细胞计数板是一种专门用于计算较大单细胞微生物的一种仪器。 计数时，常采用抽样检测法。 第 1 天 显微镜高倍镜下镜检计数 取样要求： 镜检要求： 浓度要求： 3、镜检、计数要求： 四、实验原理 五、实验步骤 六、实验结果曲线 六、实验结果曲线 现观察到图中所示a、b、c、d、e 5个中格80个小格内共有酵母菌440个，则上述ImL酵母菌样品中约有菌体__________个。为获得较为准确的数值，减少误差，你认为可采取的做法是___________________。 重复实验求平均值 利用计数板可在显微镜下对微生物细胞进行直接计数。计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻片，样品就滴在计数室内。计数室由25×16＝400个小室组成，容纳液体的总体积为0．1mL。现将lmL酵母菌样品加9mL无菌水稀释，用无菌吸管吸取少许使其自行渗入计数室，盖上盖玻片并用滤纸吸去多余菌液。 2.2×105 师：上述三个实例以及澳大利亚鼠灾中老鼠的增长方式均与细菌的理想条件下增长方式一样，我们把种群数量在理想条件下增长的方式称为指数增长。 师：如果自然界的生物种群都是以“J”型方式增长，也就是说种群的繁殖只受生理限制而不受环境制约，那么短期内该种群的数量可达到惊人的数量。地球早就无法承受了。下面我们来看看另一位科学做的实验吧 【讲述】实际上我们得到的是两个不同种群的增长模式。 【讲述】S型增长也有它对应的方程式，这个我们不做讨论，我们要讨论的是里面的一个重要的参数，K值，高斯实验的K值375，你怎么理解这个K值？ 【讲述】形成J型增长的条件称为理想条件，资源充足，气候适宜，没有敌害等等 自然条件（现实状态）——食物等资源和空间总是有限的，种内竞争不断加剧，捕食者数量不断增加，导致该种群的出生率降低，死亡率增高。当出生率与死亡率相等时，种群的增长就会停止，有时会稳定在一定的水平。 【承接】现在呢，我们根据学习成果去分析两个具体的种群增长的实例，主要围绕两个问题展开，这个种群增长是什么类型？是什么原因决定它的增长类型。 种群密度 出生率和死亡率 年龄结构 性比率 体现 决定 预测 影响 影响 　　也不一定总是保持稳定。 　　因为出生率和死亡率不完全决定于年龄组成，还会受到食物、天敌、气候等多种因素的影响。此外，种群数量还受迁入率和迁出率的影响。年龄组成为衰退型的种群，种群数量一般来说会越来越小，但是也不排除由于食物充足、缺少天敌、迁入率提高等原因而使种群数量增长的情况。 　　思考：年龄组成为稳定型的种群，种群数量一定能保持稳定吗？ 时间分钟 0 20 40 60 80 100 120 140 细菌 个数 1 2 4 8 16 32 64 128 如果用N表示细菌的数量，n表示细菌的代数 （设子一代为第一代），请试着写出细菌种群数量的数学公式。 以表格中的数据，画出细菌的增长曲线。 （以时间为横坐标，细菌数量为纵坐标。） Nn＝2n 细菌种群的增长曲线 经研究东方田鼠的繁殖力很强，一年最多可产仔6窝，每胎产仔4至11只。种群数量每天可增加2.3%。 思考 理论上在洞庭湖区域，假设有100只田鼠， 请问在接下来每隔10天数量将会是多少？ 请完成以下表格。 时间/ d 10 20 30 40 50 田鼠数 量/只 100× （1+2.3%）10 100× （1+2.3%）20 100× （1+2.3%）30 100× （1+2.3%）40 100× （1+2.3%）50 湖南：洞庭湖区爆发鼠灾 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 田鼠数量\只 800 700 600 500 400 300 200 100 时间/d 请将具体数值变为曲线图 时间/d 10 20 30 40 50 60 70 80 90 田鼠数量/只 125.5 157.6 197.8 248.3 311.7 391.3 491.2 616.7 774.1 请写出一年 (365天)后的该田鼠种群的数量。若以N0为起始数量， t为时间，Nt表示t天后该种群的数量，λ为平均增长倍数，请写出t天后数量。