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PAGE2 / NUMPAGES2 数学教师教学工作总结亮点分享（共6篇） 本文从“习作教学与生活、阅读的有机整合”动身，以多姿多彩的生活为素材积累的渠道，通过参预、观看、感受、思索来积累素材；以广泛的阅读为语言训练的渠道，通过课内得法与课外延长相结合，重在提高同学习作的水平。我们重点争论了以下几个方面： 一、生活——习作素材的源泉：  （一）在多姿多彩的生活中积累素材；  （二）形成素材积累的好习惯；  二、阅读——习作语言的渠道：  （一）课内得法；  （二）课外延长；作文教学的根本任务就是培育同学一种观看生活、阅读积累、自由表达的综合力气。把习作与自己的生活和阅读有机结合起来，有了素材的积累和语言的积淀这“源头活水”，同学习作中“抄背套、假大空”的现象也就削减了。  其他活动： 月召开家长会 月同学手抄报  月红色爱国训练主题班会 月甘肃训练考察团来考察  5.青州书法协会副主席陈铸到校关爱成长  月潍坊教所科长刘德义与薛炳群等到校听课视导 月科学课中进行太阳下的影子研 月与双语学校进行学科研讨  9.本学期我校组织同学素养呈现活动：现场作文、绘画、同学素养电脑制作、诵读活动等  月潍坊家庭训练报告会 （附照片） 第3篇：亮点工作总结 好习惯养成训练活动阶段总结  习惯是从小培育的，好品质就是在养成好习惯的同时形成的。在好习惯伴我成长的大潮中，我校依据实际状况和同学的年龄特点，学期初制定了“学校生日常行为习惯养成训练”实施方案。以争论围绕同学形成良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯为根本目的，以各种实践活动过程为载体，选择实行不同措施对同学进行训练指导，关怀同学形成了良好的行为习惯。  一、具体内容  依据具体的培育方案，除适时进行行为习惯训练外，每天早晨的晨会时间和每周一次的班队会均定为训练时间。良好的行为习惯的训练和培育主要包括以下几点：  1、良好的行为习惯：课间不追逐打闹，不大声喧哗，做健康的玩耍；排队快、静、齐；上下楼梯靠右行；不讲粗话，不打人；不去危险的地方，不破坏花草树木；和同学团结互助等。  2、良好的学习习惯：课前能准时做好预备工作；上课要有良好的学习态度；养成仔细观看、勤记笔记、质疑发问、勤查工具书、定期复习整理的好习惯；独立自主地完成作业，做到仔细审题、认真书写，力争保质保量按时完成作业，不抄袭他人作业；上课认真听课，有良好的坐姿，不行趴在桌子上听课,不打扰别人学习等。  3、良好的生活习惯：衣冠洁净，搞好个人卫生；准时整理好自己的书包、书桌，不随地吐痰，看到垃圾主动捡起，不在桌椅、墙壁上任凭刻画；知道值日生应当做什么，怎么做又快又好等。  二、具体做法：  1、明确意义，激发动机。  给同学讲明养成习惯的重要性，让他们学会自我训练。自我训练力气是同学在自我训练活动过程中形成的，因此，让同学保持自我训练特殊必要。我班充分利用班队会、板报、演讲等形式，不断提高同学的自我训练力气。同时，明确了要抓同学成果，抓教学质量，必需从抓同学的行为习惯入手。树立“行为规范训练我有一份”的观念，形成“人人关怀养成训练，重抓养成训练”的氛围。  2、制定方案，明确目标。  依据同学年龄结构，心理特点，我校确定同学行为习惯养成目标和训练的内容与重点主要训练有三大方面的内容，分别是：行为习惯养成目标、卫生习惯养成目标和学习习惯养成目标。  3、建章立制，规范言行。  良好的行为规范养不是靠几次训练，几个活动就能完成的，它需要老师和同学持之以恒来完成。  (1)同学文明行为制度：每天由纪律委员对同学行为进行检查督促，使同学的行为表现处于集体的共同监督下，使同学能较自觉地遵守规范。  (2)值日制度：由生活委员严格负责，负责好同学的卫生表现，并且做好训练，一周做好总结工作，真正从细小处入手，把卫生行为规范落到实处。  (3)学习习惯养成制度：由小班长做好早读和午休管理工作，珍惜好时间，进行表扬和惩处制度，让班级同学真正能意识到学习的重要性，养成自主学习的好习惯。  三、取得的成效与努力方向  在各个同学的共同努力和协作下，每人都能依据训练目标完成，取得了确定的成效。这个学年和上个学年相比，同学各方面的习惯明显好转，在学校的纪律和卫生评比中取得了确定成果。并且，无论是老师，还是家长，都能够在思想上形成共识，清楚的知道良好行为习惯的养成，对同学今后的自身进展特殊重要的。当然，碧玉微瑕，在大部分同学的行为慢慢规范，举止慢慢儒雅，一少部分同学由于一些坏习惯的历史痼习，不能很快地订正过来，学校仍存在一些不太令人满意的地方。如仍有一些同学良好的卫生习惯、环保意识没有形成。不过我们认为正确而不怀疑随着活动的