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生物与环境的高三复习试题及答案 生物与环境的高三复习试题及答案 1.J1[2012 全国卷] 一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物， 其中属于竞争关系的是() A.田鼠和杂草 B.豌豆和杂草 C.豌豆和其根中的根瘤菌 D.细菌和其细胞内的噬菌体 1.B[解析] 本题考查生物的种间关系。竞争是指两种生物生活在一起，相互 争夺资源和空间等的现象。豌豆和杂草争夺阳光和土壤中的矿物质等，所以二者 是竞争关系。田鼠与杂草属于捕食关系，豌豆与根瘤菌属于互利共生关系，噬菌 体与细菌属于寄生关系。 2J2 种群的特征、数量变化及种群密度调查 4.J2[2012 重庆卷] 如图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，下列叙述错 误的是() A.为有效防治蝗灾，应在a 点之前及时控制种群密度 B.a～b 段，该种群的增长率与种群密度之间呈正相关 C.利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止 c 点出现 D.控制种群数量在 d～e 水平，有利于维持该地生态系统的抵抗力稳定性 2.B[解析] 本题考查种群密度及生态系统稳定性的有关知识及识图能力。据 图分析a 点为 K/2，此时增长速率最大，而蝗虫作为害虫，对它的防治应该越早 越好，在它的增长速率很小的时候防治才更有效，A 正确;a～b 段增长率在减小 而种群密度在增加，B 错误;利用性引诱剂诱杀雄虫可改变性别比例，使出生率 下降，那么就可以防止种群数量在波动时出现很高的峰值 (c点)，C 正确;将蝗虫 的种群数量控制在很低的水平，可以减少蝗虫对植物的危害，有利于维持生态系 统的抵抗力稳定性，D 正确。 3.D3J2I3[2012 天津卷] 下列实验操作能达到预期结果的是() A.在 “观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，统计每一时期细胞数占 计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短 B.在 “探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与 整个琼脂块的体积之比，能反映 NaOH 进入琼脂块的速率 C.在 “探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中，培养期内共三次取样测 定密度，即可准确绘制酵母菌种群增长曲线 D.在 “探究a-萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验中，用高浓度组的a- 萘乙酸溶液浸泡插条基部一天后，观察生根情况以确定最适浓度 3.A[解析] 本题考查观察植物细胞有丝分裂、酵母菌种群数量变化和-萘乙 酸生根的实验，考查学生的实验探究能力。每一时期细胞数占计数细胞总数的比 例，可以代表细胞周期各时期的时间长短，A 项正确;NaOH 进入琼脂块是扩散作 用，其速率是一定的，跟紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比没有关系， B 项错误;要准确绘制出酵母菌种群增长曲线，应在培养期的不同时间点内多次 取样，并且每个时间点取样要取多次，以求平均值，C 项错误;应用不同浓度梯 度组的-萘乙酸溶液浸泡插条基部几个小时至一天，观察生根情况来确定最适浓 度，D 项错误。 6.J2[2012 课标全国卷] 某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相 对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要 6 个月。下图为某年该动物种群在不同 月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组的个体数)。关于该种群的叙述， 错误的是 () 图2 A.该种群 10 月份的出生率可能为零 B.天敌的迁入可影响该种群的年龄结构 C.该种群的年龄结构随着季节更替而变化 D.大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度 6.D[解析] 本题考查种群的数量变化，考查学生从图中获取信息的能力和分 析判断能力。图中 12 月份没有未成熟个体，而个体从出生到性成熟需要 6 个月， 表明在 6 个月内可能没有新的个体出生，所以 10 月份的出生率可能为零，A 对。 天敌的迁入，主要捕食到该种群中“老、弱、病”的个体，会影响种群的年龄结 构，B 对。从图中可以看出在不同的月份中各年龄组的个体数会有变化，表明种 群的年龄结构会随着季节更替而变化，C 对。大量诱杀雄性个体，造成性别比例 失调，从而会对种群的密度造成影响，D 错。 27.J2[2012 江苏卷] 蓝藻、绿藻和硅藻是湖泊中常见藻类。某课题组研究 了不同 pH 对 3 种藻类的生长及光合作用的影响，实验结果见图 5、图6。请回答 下列问题： 图 5 图6 (1)根据图 5 和