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小班教学设计
活动名称：
语言——花草精灵
活动目标：
1、通过阅读活动理解故事，尝试根据画面内容讲述故
事的主要情节。
2、认真观察画面，并大胆地发表自己的见解。
3、初步感受故事里花朵和绿叶的依存关系，懂得世界
因丰富才更加美好。
活动准备：
故事画面，故事磁带。
活动过程：
一、出示画面，引导幼儿观察并理解故事
师：花园里有一位美丽的花仙子和绿精灵，它们都觉得
自己很美。究竟谁更美呢？我们来听一个故事《花草精
灵》就知道了。
1、出示画面一：小朋友你们看图上有谁？
1
2、花仙子和绿精灵在干什么？你从哪里看出他们在争
吵的？（引导幼儿从他们的表情手势，发现他们在争
吵。）
3、他们一直吵个不停，谁来了？小鸟和蜜蜂会说什
么？（引导幼儿想象一些劝架的话。）
4、花仙子和绿精灵听了小鸟和蜜蜂的话会怎么做？
5、花仙子和绿精灵到底为什么争吵，最后结果怎么样
呢，请小朋友来听个故事，故事的名字叫《花草精灵》。
二、教师讲述故事
1、提问：故事的名字叫什么？故事里有谁？
2、花仙子和绿精灵为什么争吵？
3、他们吵架的结果怎么样？
三、结合图片再次讲述故事。
1、提问：故事的名字叫什么？
2、花仙子和绿精灵吵架时说了什么？
3、谁来了？他们会对花仙子和绿精灵说什么呢？
2
4、最后花仙子和绿精灵明白了什么道理，他们一起参
加了什么活动？
四、初步感受故事里花朵和绿叶的依存关系，懂得世界
因丰富才美好
1、故事的最后，花仙子和绿精灵明白了什么道理？为
什么花仙子和绿精灵配在一起才漂亮。
2、花仙子和绿精灵明白了花和绿叶要配在一起才会更
漂亮，你觉得春天还有哪里很漂亮？
3
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