《我是一张纸》教学设计.docVIP

word. 执教时间： 年 月 日第 周 星期 第 节 二次备课 内容 第11课 我是一张纸 课时 1课时 1、知识与技术 目标 重点 难点 教  认识纸对人们生活的重要意义，做到节俭每一张纸。 2、感情与态度 不乱砍乱伐树木，成立节俭用纸的意识。 行为与习惯 养成节俭纸、珍爱纸的优秀习惯。 4、过程与方法 经过游戏、实践等方式，领悟到纸的作用，能够从身边小事做起，节俭每一张纸。 重点： 认识纸的根源，知道节俭用纸的重要性。 难点： 养成节俭用纸的优秀习惯。 一、你找到了吗 、（课件显现谜语：四角方方，薄面白净，能够写字，能够画画，传承知识，它打先锋）师：你们知道它是什么吗？ 、生：纸。 、师：同学们猜得很对。在平时生活中，我们经常会用到纸。 学 4、（课件出示教材第42页的图片）师:生活中还能够在哪里发 过 程  现我们的好朋友——纸呢？ 、学生讨论沟通。 、教师分类，并板书在黑板上。 1）学习用纸：作业本、书籍、文稿纸、杂志、纸扇、一次性纸杯。 word. word. 2）生活用纸：包装纸、各样折纸。 3）其余用纸：包装纸、各样折纸。 、师小结：看来，纸在我们生活、学习中的用途很大。二、我从哪里来 、课件显现古代人民造纸的过程。 、师：你们有什么话想对大家说吗？ 生1：古代人民真聪颖。 生2：纸的生产过程很复杂，纸来之不易。生3：生产纸的原料是树木。 ...... 、师小结：看来，一张小小的纸要经过很多工序才能制造出来，它真的来之不易，我们必然要珍惜纸张，节俭用纸。 三、我的苦与乐 、（课件出示教材第44页的图片）师：请大家认真察看这四幅图，说说娃娃碰到了什么伤心事。 、学生讨论沟通。 、师：由于小朋友们不珍惜纸张，纸娃娃伤心地哭了。 、（课件出示教材第45页的图片）师：请大家认真察看这三幅图，说说纸娃娃碰到了什么快乐事。 、学生讨论沟通。 、师：由于小朋友们珍爱纸张，纸娃娃快乐地笑了。 、师：想一想，我们此后应该怎么做呢？ 、学生讨论沟通。 、师小结：一张小小的纸来之不易，我们此后必然要节俭用纸， word. 板书 设计 习题 设计 教后 反省 word. 并做到保护树木、不乱砍滥伐树木。 四、讲堂小结 经过这节课的学习，我们不只知道了纸的制造过程，还懂得了节俭用纸就要做到保护树木、不乱砍伐树木，我希望大家能真实做到节俭每一张纸！ 我是一张纸 你找到我了吗我从哪里来我的苦与乐 最新文件仅供参照已改成word文本。方便更正 word. 内容总结 （1）word.