北师大版小学四年级英语下册《Day and Night》说课稿.docxVIP

北师大版小学四年级英语下册《Day and Night》说课稿 一、教材分析 1. 教材背景 《Day and Night》是北师大版小学四年级英语下册中的一篇读本。这个单元涉及到四年级学生熟悉的话题——日夜交替和天空颜色的变化。通过这个主题的学习，学生将学会描述白天和黑夜的不同特征，并了解日夜变化的原理。 2. 教学目标 知识目标：学生能够理解并运用主要的英语词汇，如day、night、sun、moon等词汇，以及描述天空颜色的形容词，如blue、black等。 能力目标：学生能够听懂并模仿英语老师讲解描述白天和黑夜的不同特征，并能够用简单的句子描述自己对于日夜变化的感知和理解。 情感目标：通过探索自然现象，培养学生对自然界的热爱，激发学生的好奇心和探究欲望。 二、教学重点 掌握日常学习内容中的关键词汇和表达。 能够熟练运用所学词汇进行简单的句子表达。 通过巩固和扩展词汇和句子，培养学生的阅读和口语表达能力。 三、教学难点 学生对描述白天和黑夜不同特征的词汇和句子的掌握与运用。 学生对于自然现象的观察能力和说英语的能力结合使用。 四、教学方法 探究式教学：通过展示图片、讲解、小组合作等方式，引导学生主动发现白天和黑夜的不同特征。 情景教学：通过游戏、角色扮演等方式，创设出环境，让学生在真实的语境中进行交际。 合作学习：设立小组活动，让学生互相合作，共同完成活动任务。 五、教学流程 1. 导入（5分钟） 首先，我会通过播放一段有关日夜变化的视频来激发学生对于这个话题的好奇心，并引导学生回忆自己在日常生活中观察到的日夜的不同特征。 2. 呈现（10分钟） 接着，我会使用图片和实物来呈现白天和黑夜的不同特征，如太阳、月亮、天空颜色等。让学生通过看图片，说出自己观察的特征，并用自己的话进行描述。 3. 学习（25分钟） 我会带领学生学习课文中的核心词汇和句子，如day、night、sun、moon等，并通过图片和手势等方式进行词汇教学和句子模仿。 我会将学生分成小组，组织他们进行采访活动。每个小组选出一位记者，采访其他组员对于白天和黑夜的认知和观察，然后记者向全班发表采访结果的汇报。 4. 强化（15分钟） 我会组织学生进行朗读练习，通过模仿老师的朗读，让学生更加熟悉和掌握所学句子，提高他们的口语表达能力。 我会设计一些游戏和角色扮演活动，让学生在真实的语境中进行交际。例如，学生可以扮演天气预报员，用英语描述当天的天气和白天黑夜的变化。 5. 总结（5分钟） 最后，我会带领学生回顾今天所学的内容，并询问学生对于日夜变化的理解。鼓励学生用英语进行简单的句子表达，使他们对所学内容有个整体的掌握。 六、课后作业 听录音并跟读课文，熟悉课文中的单词和句子。 完成教材课后练习，巩固所学内容。 准备一个小组展示，用英语描述白天和黑夜的不同特征，包括天空颜色、太阳/月亮的位置等。 七、板书设计 Day and Night- day- night- sun- moon天空颜色- blue sky- black sky 八、教学反思 在这节课中，我采用了多种教学方法如探究式教学、情景教学和合作学习。学生通过观察、讨论、合作等方式，积极参与到课堂中，提高了他们的学习兴趣和主动性。同时，通过角色扮演和游戏等活动，让学生在真实的语境中进行交际，培养了他们的口语表达能力。然而，对于一些单词的掌握还不够牢固，需要在以后的教学中进行更多的巩固和扩展。