“双创”新常态背景下地方高职院校传承非遗助推乡村振兴的研究趋势探析.pdfVIP

第2期 （总184期） 辽字塑辆 百 科 “双创”新常态背景下地方高职院校传承非遗助推 乡村振兴的研究趋势探析 黄秀丽 1梁天祺$ （1 .河源职业技术学院人文艺术学院，广东河源517000；2.广东技术师范大学管理学院，广东广州510665） 【摘要】以CNKI数据库中2018-2021年 “高校双创” “非遗传承” “乡村振兴”等关键词相关文献作为原始数据，运 用CiteSpace知识图谱和ROST的社会网络与语义网络功能进行可视化分析 ，旨在研究非遗传承和乡村振兴多个热 点话题下各要素之间存在的逻辑关系以及高职院校如何在各要素之间发挥串连桥梁作用 。研究发现 “高校双创与乡 村振兴”的结合发展研究存在多样性、交叉性的特点；2018年 “乡村振兴” “创新创业” “人才培养” “大学生” “高职院 校”等关键词成为后期研究的基础和出发点;2019年研究多集中在 “意义-问题-路径”方面，2020年以 “乡村旅游” “职业教育”等为研究热点，2021年在 “路径” “人才培养模式”上进行具体深入研究，热点呈现以点深入和以面扩散的 趋势;在ROST社会网络知识图谱中呈现出 “核心-次核心-外围”的网络状结构， “乡村” “文化” “院校” “非遗”位于核 心 。基于此对高职院校双创教育、非遗传承和乡村振兴的内在逻辑关系进行阐述，为后续相关领域的深入研究与实 践运用提供参考借鉴。 【关键词】双创 ；高职院校;非遗传承 ；乡村振兴;研究趋势 文献标识码:B 文章编号：1671-3389（ 2023 ）02-98-03 1引言 文化融入双创教育当中 ，培养学生成为热爱本土文化 的具有创新创业能力的人才 ，为乡村振兴建设和发展 “双创”是2014年9月国务院总理李克强在天津夏 助力。 季达沃斯论坛上公开提出的 “大众创业,万众创新”战 略，并于2015年写入政府工作报告口切 。随着 “十九大” 2研究热点趋势与研究意义 国家对 “新时代”的定位,建设创新型国家成为中国强 大的必由之路，创新创业型人才培养成为 “十三五”期 本文通过CiteSpace引文可视化分析软件 （5.8 R2 间高校的重要任务河 。国家出台的 《国务院办公厅关于 版本対，对选定与 “高校双创与乡村振兴”相关的2018_ 深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》 《国务院 2021年CNKI文献库的78篇文献进行处理和分析，生 成关键词聚类图谱、关键词聚类表、关键词时区图谱。 办公厅关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》 通过定量化、可视化、大数据的方法掌握当前国内学术 等文件在高校双创教育和大学生双创方面都有明确指 示问，将创新创业教育工作作为衡量办学水平、考核领 界关于本文研究对象的现状 ，同时把CNKI数据库中有 导班子的重要指标，并要求开设创新创业教育课程、提 关 “高职非遗传承与乡村振兴”的8篇高度相关文献和 升教师创新创业教育教学能力等 。同时也提出大学生 20篇次相关文献内容导入ROST CM6的社会网络与语 义网络功能中进行分析 ，在分析结果基础之上了解当 是大众创业万众创新的生力军 ，要促进大学生创新创 前学术界研究的不足。 业成果转化，办好中国国际 “互联网+”等大学生创新创 业大赛,以赛促双创,以双创促进乡村振兴。 使用CiteSpace关键词共现分析功能得到关键词共 十九大提出将乡村