《数字电路》（理论）课程教学大纲 (2).docVIP

1 - 《数字电路》（理论）课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：数字电路 课程编码 课程性质：必修课 总学时：72 总学分：4 考核方式：考试 开课学期：第4学期 适用专业：电子信息科学与技术专业 先修课程：高等数学、大学物理、电路分析、模拟电路 教研室：电子信息教研室 二、教学目标 数字电路是电信专业学生继电路分析、模拟电路课程后，在数字电子技术方面入门性质的基础课，是电子技术基础的一个部分，其目的和任务是让学生获得数字电路的基本知识，为以后学习微机原理、单片机原理及接口技术、数字系统设计等课程打下基础，培养学生分析问题和解决问题的能力。 三、教学内容及要求 第一单元 数字逻辑概论（10学时） 主要内容： 1-0 序言 1-1 数字电路与数字信号 1-2 数制 1-3 二进制数的算术运算 1-4 二进制代码 1-5 二值逻辑变量与基本逻辑运算 1-6 逻辑函数及其表示方法 教学要求： 理解数字信号和数字电路；掌握二进制、八进制、十六进制及其与十进制的相互转换；掌握二进制数的算术运算方法；掌握求二进制数的原码、补码和反码的方法；掌握8421BCD码，了解其它常用BCD码；掌握基本的逻辑运算。 重点、难点： 常用数制之间的相互转换，基本的逻辑运算。 第二单元 逻辑代数（8学时） 主要内容： 2-1 逻辑代数 2-2 逻辑代数的卡诺图化简法 教学要求： 熟练掌握逻辑代数的基本公式和定律。理解逻辑代数各种表达式的转换方法。熟练掌握逻辑函数的代数化简法；熟练掌握逻辑函数的卡诺图化简法。 重点、难点： 逻辑函数的卡诺图化简法。 第三单元 逻辑门电路（4学时） 主要内容： 3-1 MOS逻辑门电路 3-2 TTL逻辑门电路 3-3 逻辑描述中的几个问题 3-4 逻辑门电路使用中的几个实际问题 教学要求： 了解TTL和CMOS门电路结构及工作原理。了解TTL和CMOS门电路的逻辑功能、特性、参数和使用方法。了解三态门、OC门、OD门。 重点、难点： 门电路结构及工作原理。 第四单元 组合逻辑电路（12学时） 主要内容： 4-1 组合逻辑电路的分析 4-2 组合逻辑电路的设计 4-3 组合逻辑电路中的竞争和冒险 4-4 常用集成组合逻辑电路及其应用 教学要求： 掌握组合逻辑电路的分析与设计的基本方法。了解组合逻辑电路中的竞争冒险及其消除方法。熟练掌握常用集成组合逻辑器件（编码器、译码器、数据选择器、数值比较器、加法器）的功能及使用方法。 重点、难点： 组合逻辑电路的分析与设计。常用集成组合逻辑器件的功能及使用方法。 第五单元 锁存器与触发器（8学时） 主要内容： 5-1 双稳态存储单元电路 5-2 锁存器 5-3触发器的电路结构和工作原理 5-4触发器的逻辑功能 教学要求： 了解各种触发器的电路结构和工作原理。掌握各种触发器的逻辑功能、触发方式和特性。 重点、难点： 触发器的电路结构和工作原理。 第六单元 时序逻辑电路（12学时） 主要内容： 6-1 时序逻辑电路的基本概念 6-2 同步时序逻辑电路的分析 6-3 同步时序逻辑电路的设计 6-4 异步逻辑电路的分析 6-5 若干典型的时序逻辑集成电路 教学要求： 掌握同步时序逻辑电路的分析、设计方法。了解异步逻辑电路的分析方法。理解寄存器的逻辑功能；掌握计数器的逻辑功能。熟练掌握常用的MSI集成时序逻辑器件的功能及使用方法。 重点、难点： 同步时序逻辑电路的分析、设计。常用MSI集成时序逻辑器件的功能及使用方法。 第七单元 存储器、复杂可编程器件和现场可编程门阵列（6学时） 主要内容： 7-1 只读存储器 7-2 随机存取存储器 7-3 复杂可编程逻辑器件 7-4 现场可编程门阵列 教学要求： 理解只读存储器（ROM），随机存储器（RAM）；理解存储器容量的扩展；初步了解复杂可编程逻辑器件和现场可编程门阵列。 重点、难点： 复杂可编程逻辑器件和现场可编程门阵列。 第八单元 脉冲波形的变换与产生（8学时） 主要内容： 8-1 单稳态触发器 8-2 施密特触发器 8-3 多谐振荡器 8-4 555定时器 教学要求： 正确理解单稳态触发器、施密特触发器、多谐振荡器的电路组成及其工作原理；了解石英晶体振荡器。熟练掌握555定时器的工作原理及应用。 重点、难点： 555定时器的工作原理及应用。 第九单元 模数与数模转换器（4学时） 主要内容： 9-1 D/A转换器 9-2 A/D 教学要求： 了解D/A转换器、A/D转换器的参数指标；正确理解典型的A/D转换器、D/A转换器的工作原理及其使用方法。 重点、难点： A/D转换器、D/A转换器的工作原理及其使用方法。 四、教学策略与方法 教学策略：拟采用讲授、讨论、演示、仿真等教学策略组织教学活动