部编版小学语文二年级下册第一单元任务设计、课例设计.ppt

部编版小学语文二年级下册第一单元任务设计、课例设计.ppt

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共19页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
* * * * * * * * * * * * * * * * * 小学语文二年级下册第一单元 单元任务设计、课例设计 单元活动框架设计 依据设定的单元教学目标, 从学生的生活经验出发, 创设几个与单元学习内容相关的活动。 春 之旅 1.诵读古诗,赏春之韵。 《古诗二首》《赋得古原草送别》 2.欢声笑语,踏春出游。 《找春天》《笋芽儿》 3.鲜花盛开,赞春之美。 《开满鲜花的小路》 4.植树造林,助春之绿。 《邓小平爷爷植树》 单元活动框架设计 2.找春天 课例设计 《找春天》是一篇语言优美、充满儿童情趣的散文。一个“找”字,说明春天的景象尚没有完全显露出来,是早春时节。从探头的小草、早开的野花、解冻的小溪、飘摇的风筝等景物中我们随处可见春姑娘娇羞、活泼的身姿。文章图文并茂,语言优美,充满儿童情趣和文学色彩,字里行间洋溢着作者对春天的喜爱和赞美之情。 教材分析 语用目标 1.认识“脱、袄”等14个生字,会写“冲、寻”等9个字,会写“春天、寻找”等8个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,能注意语气和重音。 3.能说出文中孩子们找到的春天是什么样子的。  人文目标 激发学生热爱春天的情感,调动学生主动去观察、发现,体验投身大自然的情趣,养成主动观察发现的习惯。   教学流程 1.歌声嘹亮,迎接春天 2.呼朋唤友,初识春天 3.欢声笑语,走进春天 4.童心飞扬,描绘春天 一、歌声嘹亮,迎接春天。 齐唱《春天在哪里》。同学们,美丽的春姑娘悄悄的来到了我们的身边,这节课就让我们寻找春天,踏春游玩吧! xiū 羞 chù 触 què 鹊 zhē 遮 yǎn 掩 duǒ 躲 tàn 探 nèn 嫩 fú 符 符 mián tàn 锦—棉 深—探 dòng 东—冻 朵—躲 脱(身上衣服脱下) 悦(心里十分喜悦) 说(开口说说笑笑) 换部首 加部首 二、呼朋唤友,初识春天 害羞 遮遮掩掩 躲躲藏藏 嫩芽 音符 探出头 接触 喜鹊 脱掉 棉袄 田野 解冻 小溪 摇啊摇 三、欢声笑语,走进春天。 活动一:欢声笑语找春天。 春天来了!春天来了! 1、第一段为什么连用两个“春天来了”?这两个有什么不同? 技巧一:读出语音轻重的变化。 我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。 2、要去野外找春天了,小朋友心情怎么样? 技巧二:读出语速快慢的变化。 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找哇,找哇。 技巧三:好的朗读可以加上表情和动作。 3、作者把春天比作什么? 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧? 活动二:春色满园赏春天 结合图片,用“……那是春天的……吧”说话。 燕子从南方飞回来,那是春天的……吧? 大地变成一片绿色,那是春天的……吧? 春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑…… 活动三:放飞心情赞春天 四、童心飞扬,描绘春天。 1.读春天:朗读积累有关春天的诗文。 2.画春天:写出自己在春天里的发现,把看到 的、想到的春天描绘下来。 谢 谢 * * * * * * * * * * * * * * * * *

您可能关注的文档

文档评论(0)

qing126 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档