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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班两只小小鸭教案 小班两只小小鸭教案 第一篇 活动目标：  1.熟识歌曲旋律，初步把握歌曲第二句的节奏，学习自然地边唱边做歌表演动作。  2.借助教师的动作提示，较精确地唱亲吻的象声词。  3.愿意参与集体演唱活动，体验与同伴说悄悄话的乐趣。  4.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。  5.能大胆表现歌曲的内容、情感。  活动重点：  熟识歌曲旋律，学习自然地边唱边做歌表演动作。  活动难点：  学习较精确地唱亲吻的象声词。  活动预备：  1.小鸭纸偶2个。  2.PPT。  活动过程：  一、鸭妈妈妈带着小小鸭律动进场，初步感受歌曲旋律。  师导：“鸭妈妈带着小鸭宝宝一起去散步，我们一起来跳个小鸭舞吧!〞  二、幼儿学习说“悄悄话〞  1.引导幼儿理解悄悄话的含义，请一名幼儿和自己说悄悄话，并请全班幼儿对两人所做的事情进行描述。  师：刚刚老师和这位小朋友在干什么?你们听到我们在说什么吗?我们俩说话不让别人听到，说的是什么话?(启发幼儿说出悄悄话)。  2.引导幼儿两两结对与同伴玩“说悄悄话〞的游戏，、并体验说悄悄话的乐趣。  师：说悄悄话很好玩，请你们找一个旁边的小朋友说说悄悄话。  三、教师演唱歌曲《两只小小鸭》，幼儿观赏并理解歌曲的内容。  1.播放PPT画面，导入新歌曲。  师：画面上有什么?他们在干什么?两只小小鸭也会说悄悄话，我们一起来听听。  2.教师边操作小鸭纸偶边示范演唱歌曲。  3.教师组织幼儿围绕歌词内容谈话，引导幼儿尝试用歌词来回答，帮助幼儿理解歌词的内容。  师：“这两只小小鸭在做什么啊?〞幼：“他们在亲嘴巴!〞  师：“它在亲嘴巴时做了一个什么动作啊?〞“咂〞的动作，那我们一起来学一学吧!  师：小小鸭除了亲嘴巴，还做了什么事呢?幼：说悄悄话  4.引导幼儿听音乐做动作。  师：我们一起伸出二指哥来做小小鸭，听着音乐一起来跟小小鸭们玩游戏吧!(教师唱，幼儿做动作，引导幼儿在食指相碰时发出亲嘴声“砸〞)  四、幼儿学唱歌曲  1.在教师的领导下，幼儿随音乐完好地学唱歌曲。教师在歌曲唱到“说悄悄话〞时示范与一名幼儿说悄悄话，引导幼儿明确在什么地方开始说悄悄话。  2.教师带着幼儿用慢速边唱边做动作，并找一个同伴说悄悄话。  3.幼儿交换同伴，边唱歌边做表演动作。  五、结束部分  师：师：“天黑了，我们都累了，跟妈妈一起回家吧!〞师生表演唱出场。 小班两只小小鸭教案 第二篇 活动目标：  1、熟识歌曲旋律，理解歌词，并能会用自然的声音学唱歌曲。  2、能在动作的提示下，较精确地唱出亲吻的象声词“咂〞。  3、能依据歌词大胆的模仿动作，体验与同伴共同游戏的乐趣。  活动预备：  黄、蓝两色鸭子头饰人手一个，鸭子木偶两只，垫子，录音机，磁带。  活动过程：  1、音乐导入活动。  今日天气真好!小朋友们，我们一起去草地上做游戏吧。[放录音，做韵律活动]玩了一会，有点累了，让我们坐在草地上休息吧。  2、出示木偶，玩“悄悄话〞的游戏，引起幼儿对唱曲的兴趣。  (1)听!嘎嘎嘎，谁来了?(小鸭子)小鸭子来干什么呢?[玩“悄悄话〞的游戏]小鸭子刚刚在干什么?(说话，说悄悄话)什么是悄悄话呢?[那小鸭子说话，你们能听见吗?]悄悄哈就是用很轻的声音说别人听不见的话。  (2)师幼互动说悄悄话，体验说悄悄话的乐趣。  谁想和我说悄悄话呢?  3、理解歌词，学唱歌曲《两只小小鸭》。  (1)教师用木偶边演示边引起幼儿学唱歌曲的兴趣。  你们猜猜刚刚小鸭子和我说什么悄悄话呢?小鸭子想请你们去它家做客，你们快乐吗?可是，小鸭子还说，去它家做客要先学会它的一个节目。看。它们的节目开始了。  (2)学唱歌曲。  放第一遍音乐，好听吗?小鸭子的节目是什么?你听见了什么?教师帮助幼儿学记歌词]两只小小鸭在亲亲小嘴巴的时候会发出什么声音呢?我们一起学一学。教师带着幼儿练习。放第二遍音乐让我们用好听的声音和小鸭子一起唱一唱。  4、能依据歌词做模仿动作，并随音乐进行歌表演。  (1)小朋友真聪慧，小鸭子的节目都学会了。那你有什么方法表演的比小鸭子还好呢?引导幼儿随音乐边唱边表演