《师说》教案 统编版高中语文必修上册.docxVIP

《师说》教案 一 课题：唐代散文的文体特点 课文:《师说》 二 年级：高一 三 教学目标： 1、古为今用，树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气； 2、了解《师说》的写作背景，熟记韩愈的生平简介； 3、熟悉有关“说”的文体知识，了解此类文体的特点，能够举一反三； 4、理解全文大意并能够结合课下注解翻译文章； 5、掌握积累“师、从、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学习“之、其”两个文言虚词，了解“也、则、于、乎、所以”这些文言虚词； 6、掌握文中出现的通假、古今异义、词类活用的字、词，掌握文中出现的特殊句式如判断句、被动句、宾语前置句等； 7、了解文中所采用的论证结构，学习正反对比的论证方法。 四 教学内容： 1、理解《师说》中关于从师学习的论述，抓住对比手法分析课文，体会作者主张的进步性和局限性； 2、背诵课文，掌握文中的语法知识； 3、认清本文的层次结构，同时培养阅读语感； 4、体会本文的文体特点及语言特色，进而体悟唐代散文的文体特点。 五 布置预习： 1、查阅韩愈的生平简介；