第章社会知觉社会信念与判断.pptVIP

老师的期望与学生的表现 教师的期望会变成自我实现预言 当前第158页\共有174页\编于星期三\12点 需要注意 “教师的期望效应”的研究“异常难以重复验证”。 根据罗森塔尔的统计，在500个左右发表的研究中只有五分之二可以验证期望显著地影响行为（Rosenthal，2002）。 较高的期望确实会影响成就低的人，但是较高的期望也不会魔术般地将一个学习吃力的学生变成优秀的毕业生代表。 当前第159页\共有174页\编于星期三\12点 从他人那里获得我们的期望 马克，斯奈德（Snyder, 1984）在明尼苏达大学进行的一系列实验表明：一旦形成错误的社会信念，就可能引发他人做出某些行为反应以支持这些信念，这种现象叫做行为确证（behavioral confirmation）。 当前第160页\共有174页\编于星期三\12点 在一个经典的实验中，让男学生与他们认为有吸引力和没有吸引力的女性通电话（通过给他们呈现一张图片）。根据通话过程中声音的分析，假想为有吸引力的女性比假想为无吸引力的女性，男学生与之交谈时要热情得多。 男性错误的信念会引导他们的行动，形成符合他们认为美丽的女人会悦人心意的刻板印象，从而成为自我实现的预言。 当前第161页\共有174页\编于星期三\12点 确证现象举例 当人们与抱有错误信念的同伴交往时也会发生行为确证现象。 那些被别人认为孤独的人表现出更少的社会化行为（Rotenberg others, 2002) ,被认为大男子主义的男性对女性表现出更少的亲善行为（Pinel, 2002 ），被认为热情的面试者会表现得更热情。 当前第162页\共有174页\编于星期三\12点 行为确证。当英国球迷为1998世界杯前往法国时，他们仍被冠为足球流氓的恶誉。法国的年轻人和警方对流氓行为早有预期，据称对英国球迷表现出敌意，导致他们的报复，从而确证了自已的预期（KleinSnyder, 2003）。 当前第163页\共有174页\编于星期三\12点 小结 我们的信念有时会产生重要的作用。 通常，我们对别人的信念是建立在现实的基础之上。 但是对研究者偏见和教师期望的研究显示，认为某些人的能力超常（或能力不足）的错误信念会引导教师和研究者给予那些人特别的关照。 这可能会引发他们做出更出色(或平庸)的表现，并且因此看起来似乎会确证一个实际上错误的假定。 与此相类似，在日常生活中我们经常会获得对自己期望的行为确证。 当前第164页\共有174页\编于星期三\12点 THE END 当前第165页\共有174页\编于星期三\12点 冷酷还是慈善? 纳粹分子,盖世太保的领导人 ——“冷酷无情” 反纳粹组织地下运动的领导者 ——“热情和慈善” 当前第166页\共有174页\编于星期三\12点 当前第167页\共有174页\编于星期三\12点 案例：示弱 当前第126页\共有174页\编于星期三\12点 3、印象管理的策略 保持形象的一致性 “登门槛”效应 “门面”效应 当前第127页\共有174页\编于星期三\12点 登门槛效应 当前第128页\共有174页\编于星期三\12点 3、印象管理的策略 讨好与自我提升 讨好 自我提升 恰当的自我表露(self-disclosure） 当前第129页\共有174页\编于星期三\12点 印象管理的识别：在交往中分离交往对象的印象管理策略，了解其真实动机合面貌。 非语词反应与印象管理 人们易控制的表现包括语言，仪表；但非控制性的信息，如姿势、眼神、无意识动作，往往会透露个体的真实信息。 自我监控与印象管理 自我监控(self-monitoring) ，指个人为适应环境或符合他人的期望所进行的自我行为调整。 4、印象管理的识别 当前第130页\共有174页\编于星期三\12点 我们怎样感知和回忆我们的社会生活 知觉和解释事件 信念固着 构建关于我们自己和身边世界的记忆 当前第131页\共有174页\编于星期三\12点 知觉和解释事件 裁判的偏袒 当前第132页\共有174页\编于星期三\12点 知觉和解释事件 罗斯和莱泊协助洛德(Charles Lord, 1979)调查学生们对两种假想的研究结果的评价。 学生中有一半支持死刑，而另一半反对死刑。 其中一项研究支持了死刑具有威慑力量的观点，而另一项研究的结果是反对死刑。 研究结果发现：支持和反对死刑的学生都较容易接受与他们观点相同的证据，而极力批评和反对与其观点相背的证据。即使同一个证据同时拥有两种观点也不会降低学生们对自己信念的支持，反而更