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骨干教师结对互助协议书 为迅速提高我校师资队伍的整体素质，尤其是青年教师 教育教学水平，加快新教师成才速度、教学观念的更新，特 制定新老教师结对子帮扶活动协议。 一、结对方式：帮扶双方通过双向自愿选择，并结成帮 扶对子，双方签定帮扶协议书，帮扶年限为 xxxx 年 3 月至xxxx 年 12 月。 二、协议期间，双方的责任及义务 (一)对年轻教师的要求： 1、树立热爱学生，一切为了学生服务的思想。 2、经常主动请教导师。 3、认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、 记录身边的故事，积累自己的教学感受。 (要有专用读书笔记、每学期期中期末各有一份学习心得体会。) 4、熟知本学科课程标准，要钻研教材，跟随业务导师的指导初步确定自己的教学研究方向，第一学期可以在业务 导师的指导下，对此有初步的了解 (和业务导师共同参与课题研究)。第二学期能有自己的独到之处(能开展校级课题研 究)。 5、努力上好每堂课，并请导师听课、评课，一学期至 少上好一堂公开课，认真听业务导师的示范课。对比差距， 寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。 (进行业务指导每周不少于 1 次，要求双方互相听课每月不少于 2 节， 并做好听课记录和写好业务指导记录。) 6、要虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短。每学期听课不少于 35 节。对业务导师的课应该随时进班听，听完课后虚心向业务导师请教，并在工作笔记上详细记录。 7、必须按规定认真参加各级进修培训工作。鼓励继续 在业余时间对自己所教学科进行充电或学历提升。 (二)对导师的要求 1、导师主动关心青年教师的政治思想，以自身的良好素质去影响、引导青年教师发扬爱岗敬业精神，热爱教育教 学工作。 2、导师要本着对学校发展负责、对青年教师的成长负责的高度的责任感，根据学校对年轻教师的具体要求，认真 做好全面的指导和督促工作(如：指导备课、上课、课后反思、每月检查教案等)。 3、导师要帮助青年教师制定好切实可行的教学工作计划，指导、辅导青年教师上好研讨课、汇报课、观摩课 各类公开课。并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意 见，协助青年教师寻找良好的解决方法，不断提高教学教育 水平。 4、业务导师做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、批改作业、学科 竞赛辅导等。 5、了解青年教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。指导新教师加强学习，进行教育教学和科研。如 指定、提供学习资料，教科研课题的选定，教育叙事及论文 的撰写和修改等。 6、导师对结对帮扶的教师有期中教学评估，学期结束 时有阶段性总结。 7、导师不仅要在工作、学习上帮助青年教师尽快成长， 同时在生活上也应该多关心年轻老师，让他们感觉到集体的 温暖。 三、该协议一式四份，本人各自一份，学校一份备案。 报送市教师进修学校存档一份。 指导教师(签字)： 结对教师(签字)： 学校(签章) xxxx 年 3 月 日