高一01-新课标、新教学（四川）.pptxVIP

新课标 新教学——整体把握数学课程、抓住本质、提升学生核心素养; 建 议 ;目录; 新教学：落实数学核心素养教学策略;案例分析——计数;案例分析——计数;案例分析——计数;新教学——;整体构建实现教育目标的评价体系 中共中央国务院：《深化新时代教育评价改革总体方案》——2020、10、13日 ;《深化新时代教育评价改革总体方案》 一、总体要求 （一）指导思想 ..............落实立德树人根本任务，遵循教育规律，系统推进教育评价改革 （三）改革目标 .............经过5至10年努力，各级党委和政府科学履行职责水平明显提高，各级各类学校立德树人落实机制更加完善，引导教师潜心育人的评价制度更加健全，促进学生全面发展的评价办法更加多元，社会选人用人方式更加科学。到2035年，基本形成富有时代特征、彰显中国特色、体现世界水平的教育评价体系。 二、重点任务 （一）改革党委和政府教育工作评价，推进科学履行职责 ..........坚决纠正片面追求升学率倾向。各级党委和政府要坚持正确政绩观，不得下达升学指标或以中高考升学率考核下一级党委和政府、教育部门、学校和教师，不得将升学率与学校工程项目、经费分配、评优评先等挂钩，不得通过任何形式以中高考成绩为标准奖励教师和学生，严禁公布、宣传、炒作中高考“状元”和升学率。对教育生态问题突出、造成严重社会