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- 2023-08-03 发布于山东
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依靠校内生产性实训基地,培育技术型人材
依靠校内生产性实训基地,培育技术型人材
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依靠校内生产性实训基地,培育技术型人材
依靠校内生产性实训基地,培育技术型人材
任职业学校的教育讲课过程中,专业与家产、职业岗位对接,专业课程内容与职业标准对接,讲课过程与生产过程对接,是成立现代职教系统的客观要求,马是深入职业教育人材培育模式改革的基根源则,更是职业学校实行校企合作、产教联合的必由之路。在示范校建设时期,我校着力推动校企合作、工学联合运转系统的改革和创新,研究成立校内生产性实训基地,实现讲课和生产深度交融,培育技术型人材。
一、建设校内生产性实训基地的背景
校企合作、工学联合重构了中等职业教育人材培育模式,那么就要求专业基于市场需求设置,培育目标依据相应职业岗位能力要求确定,与企业对人材的要求相联合,课程拟订及讲课讨论汲取专家的参加和指导。我校的图形图像实训基地,就在这个背景下建成了。经过对多家企业的调研,听取多位专家的指导建议后,我校的图形图像实训基地依据企业的标准来建设,于2013年10月建成。
校内生产性实训基地是校企深度合作,成立教师科技成就、技术改革和设备、技术、管理与企业文化有机联合的校内准企业模式。以学生为主体,在教师、技术人员以及管理
者的指导下,依据实质要求,努力完成工作任务,作品要受社会用户检验。这样,在完成讲课任务的同时,提高学生的
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