高考语文复习--课时分层检测(三十四).docVIP

课时分层检测(三十四) [专项训练] 1．阅读下面的宋诗，完成后面题目。 送七兄赴扬州帅幕① 陆游 初报边烽照石头，旋闻胡马②集瓜州。 诸公③谁听刍荛④策，吾辈空怀畎亩忧。 急雪打窗心共碎，危楼望远涕俱流。 岂知今日淮南路，乱絮飞花送客舟。 [注]　①七兄：指陆游仲兄陆濬，行七。扬州帅：即淮南东路安抚使。幕：幕府。②胡马：指金兵。③诸公：指当时朝中的掌权者。④刍荛：割草打柴的人，这里代指普通人。 (考查诗眼)“空”字在古诗中常受到诗人的垂青。请简析“吾辈空怀畎亩忧”中“空”字的妙处，并从其他诗词中另选一相同类型的例子加以赏析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　(1)本文的“空”字，本意为白白地，徒劳之意，在句子中“吾辈空怀畎亩忧”的意思为：我们在野的人呵，只能白白地为时局担忧。根据上一句意思当权的衮衮诸公，有谁肯听听百姓的意见？从而表达了诗人心忧时局，抗金计策不被采纳，徒然为国担忧、壮志难酬的无奈；也含蓄地表达了对当权者不能广开言路的不满之情。(2)其他诗词赏析，选择有“空”字的诗歌，按照炼字的步骤进行同等分析。例如：杜甫的《咏杯古迹·其三》“画图省识春风面，环珮空归夜月魂。”中“空”的本意为无所寄托，句意指糊涂的君王只依凭画图识别昭君的容颜，月夜里环佩叮当是昭君归魂。表达了昭君虽骨留青冢，魂灵还会在月夜回到她生长的家乡。一个“空”字，写出了昭君葬身塞外的悲剧和对其思乡而不得归的伤感。 答案　妙处：“空”，白白地，徒然之意。“吾辈空怀畎亩忧”写出了诗人心忧时局，抗金计策不被采纳，徒然为国担忧、壮志难酬的无奈；也含蓄地表达了对当权者不能广开言路的不满之情。 其他诗词赏析示例：杜甫的《咏杯古迹·其三》“画图省识春风面，环珮空归夜月魂。”昭君虽骨留青冢，魂灵还会在月夜回到她生长的家乡。一个“空”字，写出了昭君葬身塞外的悲剧和对其思乡而不得归的伤感。 2．阅读下面这首唐诗，完成后面题目。 禹　庙 杜　甫 禹庙空山里，秋风落日斜。 荒庭垂橘柚，古屋画龙蛇①。 云气嘘青壁，江声走白沙。 早知乘四载②，疏凿控三巴③。 [注]　①龙蛇：指壁上所画大禹驱赶龙蛇治水的故事。②四载：传说中大禹治水时用的四种交通工具：水行乘舟，陆行乘车，山行乘棵，泥行乘橇。③三巴：巴郡、巴东、巴西的合称。 ★(考查炼字)本诗颈联“云气嘘青壁，江声走白沙”中哪两个字最生动传神？请结合诗句具体分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　此联写禹庙的环境和氛围：夕阳的余晖映着天空的浮云，不断地变幻着各种形态，峰峦中的雾气烟云飘荡蒸腾，好像源出禹庙，从青壁上缓缓“嘘”出的样子。长江流水，在厚积的白沙和卵石的河床内，穿谷越峡、奔突咆哮，传出轰鸣震耳的“江声”。句中“嘘”“走”是拟人修辞手法的运用，“嘘”字写云雾，在长满青苔的山崖峭壁间缓缓卷动；“走”字写江涛澎湃、白浪淘沙、滚滚奔流。妙在不仅赋予自然景物以生命活力，形象逼真，气势宏伟，并且收到增强艺术感染力的良好效果。这大自然的气势磅礴景象衬托出大禹治理山河的伟大气魄，从而抒发了作者对治水英雄不畏艰险、为民造福的崇敬之情。 答案　“嘘”和“走”两字最生动传神。①“嘘”是“慢慢呼气”之意。运用拟人的修辞手法，描绘出蒸腾的云雾在空旷的山崖峭壁缭绕的景致。②“走”是“跑”的意思，将江水拟人化，描写出波涛轰鸣、白浪淘沙、滚滚奔流的画面。③“嘘”和“走”生动传神地将大自然的磅礴气势和大禹治理山河的伟大气魄叠合到一起，抒发了作者对治水英雄不畏艰险、为民造福的崇敬之情。 3．阅读下面这首诗，完成下面小题。 春雪晚晴出西村 范浚 步屐寻春犯雪泥，村南村北鹁鸠啼。 堕梅残白犹明树，着柳暗黄初映堤。 风景快晴云擘絮，江天未暮日悬规。 最怜碧涨侵沙尾，更傍横桥一杖藜。 ★(考查诗眼)你认为这首诗中哪个词语能够统领全篇？请结合全诗简要分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析