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大班小花狗抬花轿教案 精品文档 大班小花狗抬花轿教案 彬县公刘幼儿园杨小芳 设计思路 《小狗抬轿》活动设计符合5—6岁大班幼儿，属于一个室内音乐游戏。《小狗抬轿》这是一首句式整齐、结尾压韵、内容诙谐趣味的歌曲。这节活动我利用幼儿熟悉动物形象，结合民间“抬轿子”的形式，将游戏和课程结合起来，提高幼儿的兴趣，增强幼儿对音乐节奏的感受力，同时还能让幼儿表演能力得以发展。整个活动均以《小狗抬轿》音乐旋律为主线，通过听、看、说、唱、动等多元途径体验歌唱活动的快乐与愉悦，让幼儿在自主、快乐且富有挑战性的游戏中学习表现歌曲，促进幼儿主体性的发展。 活动目标 1、会随音乐合拍整齐的走抬轿步，并能根据音乐的变化初步掌握游戏玩法。 2、在熟悉旋律的基础上，学做抬花轿的动作，感受艺术形象的夸张特征。 3、能与同伴自由组合，并步伐一致地搭花轿，体验合作游戏的快乐。 活动重难点 重点:在熟悉旋律的基础上，学做抬花轿的动作，感受艺术形象的夸张特征。 难点:表演时尽量与同伴保持一致的步伐。 1 / 11 精品文档 突破方法 借助教具、音乐和游戏，不断地感受、体验和表现。 活动准备 1、幼儿已熟练掌握歌词 2、与歌曲内容相符合的图片、歌曲录音、录音机 3、幼儿表演用扇子、纸棍 活动过程 1、听音乐《抬花轿》，一起回忆民间婚礼的习俗。 集体倾听音乐《抬花轿》。 师:“老师给