北师大版七年级数学下册 4.1 《认识三角形（第2课时）》教学课件.pptxVIP

第四章三角形4.1认识三角形第2课时 学习目标1．了解按边的相等关系对三角形进行分类；2．理解三角形任何两边之和大于第三边与任意两边之差小于第三边的性质，并会初步运用这些性质来解决问题；3．在探索三角形三边关系的过程中，通过观察、实验、推理、交流等活动，发展空间观念、推理能力和有条理的表达能力． 在一个由三条边构成的三角形小城里，老大仗着自己最长，常欺负老二和老三．一天，老二灵机一动，想出了对付老大的方法，他对老三说：“只要我们两合作，加起来一定比老大长，这样他就不敢再欺负我们了．”老大不信，无论怎么用力伸展变长，就是没有老二老三加起来长，老大终于意识到自己的不足了，从此再也不敢欺负老二和老三了．同学们，你们知道其中的道理吗？问题情境 锐角三角形直角三角形钝角三角形三角形按角可以得到如下分类：复习回顾 等腰三角形：两条边相等的三角形 等边三角形：三条边相等的三角形，（又叫正三角形）等边三角形等腰三角形探究新知 三边都不相等的三角形等腰三角形底边和腰不相等的等腰三角形等边三角形三角形按边可以得到如下分类：探究新知 探究新知 任意画一个△ABC，从点B出发，沿三角形的边到点C，有几条线路可以选择？各条线路的长有什么关系？能证明你的结论吗？路线1：由点B直接到点C，路线长为BC；路线2：由点B到点A，再由点A到点C，路线长为AB＋AC．CBA探究新知 CBA由“两点之间，线段