高考语文一轮复习--　名篇名句默写.docVIP

复习任务群三　名篇名句默写 ——基于理解与运用的识记默写 1.(2021·新高考全国卷Ⅰ—山东卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)贾谊在《过秦论》中交代陈涉的身份，说他不过是个“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”，且是被迁戍边的兵卒。 (2)在《游褒禅山记》中，王安石陈述自己的感悟：力量足以达到目的却未达到，“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”；而尽了自己的努力仍未达到，便可以无所悔恨。 (3)《楚辞·招隐士》中有“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”的经典句子。从此之后，将“王孙”与青草一起吟咏，成了古典诗词中表现隐逸、离别等情感的一个传统，如“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 答案　(1)瓮牖绳枢之子　氓隶之人 (2)于人为可讥　而在己为有悔 (3)示例一：又送王孙去　萋萋满别情　(白居易《赋得古原草送别》) 示例二：随意春芳歇　王孙自可留(王维《山居秋暝》) 示例三：春草明年绿　王孙归不归(王维《山中送别》) 示例四：不应江上草　相与滞王孙(温庭筠《春初对暮雨》) 示例五：红尘遮断长安陌　芳草王孙暮不归(韦庄《春日》) 示例六：公子王孙逐后尘　绿珠垂泪滴罗巾(崔郊《赠婢》) 示例七：短畦带碧草　怅望思王孙(杜甫《客居》) 示例八：昔人诗酒地　芳草思王孙(许浑《题青山馆》) 2.(2021·新高考全国卷Ⅱ—辽宁卷)补写出下列名篇名句的空缺部分。(6分) (1)陶渊明《归园田居》(其一)中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句，采用对仗句式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。 (2)欧阳修在《伶官传序》中感慨：当李存勖强盛的时候，“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”；而等到他衰败的时候，几十个伶人围困他，就身死国灭，被天下人讥笑。 (3)古代的诗人受到《楚辞·湘夫人》“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”的启发，创造出“落木”一词，以指代落叶。该词在古典诗词中经常出现，如“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 答案　(1)羁鸟恋旧林　池鱼思故渊 (2)其意气之盛　可谓壮哉 (3)示例一：无边落木萧萧下　不尽长江滚滚来(杜甫《登高》) 示例二：落木千山天远大　澄江一道月分明(黄庭坚《登快阁》) 3.(2021·新高考全国卷Ⅱ—重庆卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)李白《蜀道难》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”的句子，写剑阁的险要，告诫人们警惕战乱。 (2)杜牧在《阿房宫赋》中分析秦王朝灭亡的原因之后，又用两句话对后世统治者提出了警示，这两句话是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 (3)“日边”一词的字面意思就是太阳旁边，在古代诗文中常用来比喻京师附近或帝王左右。如诗句“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”中“日边”的含义就是如此。 答案　(1)所守或匪亲　化为狼与豺 (2)后人哀之而不鉴之　亦使后人而复哀后人也 (3)示例一：闲来垂钓碧溪上　忽复乘舟梦日边(李白《行路难》) 示例二：两岸青山相对出　孤帆一片日边来(李白《望天门山》) 示例三：唯有残生梦　犹能到日边(顾况《送韦秀才赴举》) 示例四：天上碧桃和露种　日边红杏倚云栽(高蟾《上高侍郎》) 示例五：之子棹从天外去　故人书自日边来(韦庄《章江作》) 4.(2021·新高考全国卷Ⅰ—江苏卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《屈原列传》中，屈原感受到君王听信谗言的句子是：　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。 (2)《答司马谏议书》中表述不为生事的句子是：　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。 (3)“杜康”代指酒，请写出带“杜康”两字的诗句：　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。 答案　(1)邪曲之害公也　方正之不容也　(2)举先王之政　以兴利除弊 (3)示例一：何以解忧　唯有杜康(曹操《短歌行》) 示例二：杜康能散闷　萱草解忘忧(白居易《酬梦得比萱草见赠》) 示例三：总道忘忧有杜康　酒逢欢处更难忘(元好问《鹧鸪天·孟津作》) 示例四：解我幽忧病　惟应赖杜康(蔡肇《和慎思秋日同文馆诗》) 示例五：最苦雠书客　消愁赖杜康(张耒《秋日同文馆诗》) 5.(2020·新高考全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《论语·先进》中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志，子路的志向是，用三年时间治理一个饱经忧患的千乘之国，“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 (2)李清照《一剪梅(红藕香残玉簟秋)》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句，形象地写出了主人公无法排遣的离情。 (3)辛弃疾《菩萨蛮·郁孤台下清江水》中写道，江中不仅能看到江水，还能