1BM1 Revision教案分析和总结.docxVIP

Teaching Plan for Oxford English 1B M1 Revision Book: Oxford English 1B M1 Topic: A day on the farm Teacher: Ronna Lin（林燕） School: Jincai Experimental Primary School（进才实验小学） Teaching Aids: multi-media, word cards 教学设计说明： 期望通过本课时的教学，帮助学生梳理本模块的主要学习内容，学生能更好地了解通过视觉、听觉、 嗅觉和味觉来感知周围的事物，尝试用英语介绍看到的、听到的、闻到的和尝到的事物，在情景中进一步 理解和运用I see.. I hear.. Smell… Taste.句. 型；期望通过儿歌、游戏、对话等形式进一步巩固句型并培养 学生的倾听能力和阅读的兴趣；并通过引导学生在逐步完成由浅入深的教学任务中，体会到学习成功带来 的喜悦，进一步保持学生学习英语的兴趣。 本课时教学目标： 在情境中复习本模块单词：bee, frog, bird, rabbit, dog, cat, sheep, hen, rice, noodles, rice, soup, egg 等,学会辨别词形和含义； 在情境中尝试运用所学句型：I see…. I hear… It’s …等进行介绍、交流或游戏； 在情境中尝试运用所学句型：Smell… Taste… It’s …等介绍的食物的特点； 在情境中进一步感受英语学习的快乐。 Topic: A day on the farm Procedure Part 1 Content Warming up 1. Sing a song Bingo Methods Purpose 复习所学歌曲，带领学生轻松地进入课堂学习。 Amy and Ruby Introduce Amy and Ruby: 聆听有关 Amy 和 Part 2  Review: Look at the girl. She’s Amy. This is Amy’s Ruby 的介绍，引入 friend Ruby. She is a rabbit. They go to 复习内容。 the farm. Now Amy and Ruby walk on the farm. 通过聆听 Amy 和 What do you see? I see a . Amy: What do you see, Ruby? Ruby: I see a bee. It’s small. It’s yellow and black. Ruby 的对话，帮助学生复习运用 What ( bird, bee, frog, do you see？的句 Pair work rabbit, hen, 型了解对方看到的 Read a rhyme on page 2 sheep…) 事物，并进一步熟悉 Try to make a new rhyme Read and match 本单元中的农场动 物。 Part 3 Review: What do you hear? I hear a . Amy and Ruby read a book on the chair. 通过听一听、想一 Listen to the dialogue 想、学一学、说一说， Amy:Listen! What do you hear, Ruby? Ruby: I hear a hen. Cluck..Cluck… Amy:Yes. I see a hen. It’s fat. It’s orange. Try to make a new dialogue 帮助学生复习有关 农场动物的叫声，并在对话创编中不断强化。 Part 4 Review： Amy and Ruby are hungry. They see a 通过创设 Amy 和 Taste the . house. They open the door. What do they Ruby 由于饥饿寻找 Smell the . see? (rice, noodles, egg, 1. What do you see? soup, yummy, nice) 2. Listen to the dialogue 食物，帮助学生复习 Taste 和 Smell 的用 Amy: Taste the noodles. Yummy! 法，并运用转盘游戏 Yummy! Ruby:Smell the soup. Hmm…. It’s nice. Read a rhyme on page13 Spinner game 激发学生兴趣