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小学生作文基础知识 1、审题。审题就是解析文章的题目，弄清题目的意思。审题包括三方面内 容(1)找出重点词，有些题目，有一个重点词，也叫“题眼”，题眼就是写作的重点。如《一件难忘的事》中的“难忘”之类。(2)搞清写作的范围和要求，即时间、地址、人称、数量、内容等限制范围。(3)弄理解是写人的，是记事的，仍是状物、写景的。 2、确定中心。记述文总要表达一个思想，说明一个道理或表现某一方面的 思想感情，这就是文章的中心。文章的中心要正确，对社会上正确的现象加以歌 颂，错误的现象赏赐责备。中心正确，健康是文章的根本，对此必然第一要注意。 中心还要求集中，一篇文章一般只能有一其中心，各方面内容都重重要围绕中心 写。 3、选择资料。作文的内容就是资料。写作文重要扣中心选择资料，与中心关系不大的或没关的，要少选或不选。所选的资料还要真切、详尽，真切就是不凭空假造，不夸张也不减小。同时，还要注意资料的奇异、典型，不落俗套，要可以清楚地反应人或事的特色。 4、安排构造。所谓安排文章的构造，指的是文章的资料的组织安排。如先 写什么，再写什么，最后写什么，以及怎样开头，结尾，过渡等。文章的资料， 常用以下这些方法安排：(1)按事情发展的次序；(2)准时间次序；(3)按空间的次序；(4)按事物的几个方面。 5、列纲领。纲领，是结文章的整体设计，详尽包括：(1)文章的题目；(2)中心思想；(3)写作的次序；(4)详写，略写的提示。纲领不可以太详尽，也不可以太简单。 6、文章的开头和结尾、过渡和照料。常有的开头有：(1)斩钉截铁，直入正题；(2)归纳全文，揭示中心；(3)提出问题，惹起注意；(4)环境描绘，衬着氛围；(5)说明情况，介绍背景；(6)先说结果，倒叙开头。结尾的方法有：(1)自然方式结尾；(2)总结式结尾；(3)委宛式结尾；(4)启迪式结尾。文章的过渡，应力争自然。照料，指的是文章中前后内容的关照响应。最常有的是文章的首尾照料。 写事的文章要注意以下几点： 1、要把事情发生的时间、地址、人物，事情的出处、经过、结果交代清楚； 2、一般可以按事情的发展次序写，写清楚事情的前因结果，前因结果； 3、要突出重点，不要平凡无奇，重点的场面或过程要详写，写详尽； 4、环境描绘对反应文章的中心很有作用，因此在叙事时，有时也要注意写清楚环境。 写人文章应请注意以下几点： 1、要抓住人物的特色写，并把人物所做的事详尽地写出来，用最能反应人物精神风采的典型事例去刻画人物； 2、注意写好人物的容貌(包括容貌、穿着、神态等)，语言，动作，特别是能反应人物特色的语言和行动，更要正确、仔细的描绘； 3、心理活动是指一个人的思想活动。合适的心理、活动，可以更好地表现人物的思想质量，突出中心思想； 4、假如是经过几件事写人的，可以采用详写一件事，略写另几件事的写法，几件事需并列写的，则可准时间先后次序来写。 写景、状物的文章要注意以下几点： 1、要抓住景和物的特色写。所谓特色就是同其他物体有区其他地方，抓住特色描绘，才能给读者留下深刻的印象； 2、写景、状物要言之有序，如从上到下，从左到右，从外到内，从中间到两边等。不可以一下子说这，一下子说那，东拉西扯，没有次序； 3、写景、状物过程中要进行合理的联想，抒发自己的真情实感，还要合适运用比喻、拟人等修辞手法，把描绘的光景写生动，写形象； 4、状物要描绘物体的大小，形状，颜色，质地，做到写什么，像什么。 写活动的文章要注意以下几点： 写活动一般是命题作文。 1、可以按活动的过程写，但也可先写结果，再写活动过程，总之要有次序； 2、要突出重点，有详有略，特别要注意把活动的过程写清楚； 3、注意写好活动中人物的感觉。 写人篇 写人，是小学作文训练的基本功之一。在记述文中，人和事是不能分的，关 键是看题目怎样要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必然为人服务。写人为主的记述文，就是要经过一件或几件事，来表现人物一种或多种质量。写人的连续文，叙事不要求圆满；记事的记述文，虚实要求圆满，而且要贯串文章素来。 （一）经过一件事来写人 经过一件事来写人，平时是表现人物的一种质量或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必然进行必要的容貌、语言、动作、心理等方面的描绘。但 是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反应此人某一特色的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反 映中心思想的事，可以表现人物的好思想、好质量、美好感情的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反应深故意义的小事。这样的 事表面上看，都是普一般通的凡人小事，可是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。 （二）经过几件事写人 可以分红两种情况：以是用几件事表现某个人的