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《管理与思虑同行》讲座校本培训学习心得 《管理与思虑同行》讲座校本培训学习心得 PAGE/NUMPAGES 《管理与思虑同行》讲座校本培训学习心得 《管理与思虑同行》讲座校本培训学习心得 月11日，李主任给我们全体教师做了对于“管理与思虑的形式”讲座。听后备受启迪。回忆这么多年的班级管理，带给我的是无尽的思虑和无止境的学习再学习。这十几年的班级管理，让我逐渐总结出管理的一些方法和捷径，那也就是管理的艺术。“小事情”更能映照出班级管理的境地，我们要学会从一件件小事中间来辨析班级的管理。 班级卫生管理，是一件小事，但也是一件大事。说它小，是由于它永久也成不了中心工作，永久也成不了要点工作。说它大，是由于它能“以小见大”，是由于“一屋不扫何以扫天下”。 从地面的干净度看，多半班级是很干净的，有几个班级甚至净 到能照出人影，但，也有班级地面散落着好多沙子、纸屑，有几个班 级的卫生角堆放着些许杂物。从齐整度看，多半班级能将拖把、扫帚、 畚箕摆放齐整，也有班级未将卫生工具摆放当作一件需要考虑的事项， 卫生工具摆放七颠八倒。 其实，卫生到哪里都是一个脸面的问题，这不单能折射出整个 班级的修养，同时能反应出这个班的班主任管理的偏面性。让我们想 得再深一些，就会发现一些规律的东西。假如一个教室的卫生环境很 差，纸屑成堆，桌椅乱歪，那么即使这位老师常常能在学生眼前主动 捡纸，也依旧养成不勤学生爱整齐的修养。一个干净整齐的环境，一个人人把每日参加打扫、看作习惯的集体，更简单养成学生优秀的卫生修养和习惯。我即是朝着这样的境地而努力！ 晨读向来是个令人关注的事情，新学期一个月了，仍有的班级晨读纪律“乱”，剖析原由主假如由于清晨到校的人陆陆续续，到了教室有找作业的、有交作业的，有收作业的，有朗诵的各样行为和声音掺在一同甚是“壮观”，怎能不一个“乱”字了得。而我所带的班级这一点几乎不用担忧，就连本级部的老师们也夸我们班级学生真是懂事，老师不在教室也能寂静地坐在位上参加晨读，即使交作业也是静静静的。(嘿嘿，可是班级的声音不够干脆和响亮，这点还需加强训练)我的诀要就是，告诉他们：清晨来教室的第一件事就是坐在自己的座位上，把各样作业一次性取出来交齐，为了节俭找作业的时间，建议头天夜晚就把要交的作业放在包里最上边，这样便极大地除去了“乱”“杂”的场面。 午间歇息这个时间段最是让班主任费心的时候，一部分要在教 室改作业，另一部分作业改完了则没事的各处散步，时时时和这个同 学聊几句，又和那个同学推推搡搡，致使教室更是喧闹一片。面对此 情此景，我想出一个好的措施，学期初，就规定学生要管住自己，午 间教室是改作业和念书的场所，任何人不得以任何原由在教室任意走 动，或许高声说话，假如作业改完不想看书的能够到楼下和气朋友聊 天谈心，尽量保持教室寂静、有次序。一个月下来，午间教室有秩有序，这也能让我放心在办公室做好自己的事情了。 班级卫生管理的确是一件小事，甚至小到不足介意的地步。但，假如我们丝绝不予以重视，不发挥其小的教育作用，任其发展到那时，就不是“挂齿”能解决问题的，即使你“头焦额烂”也未必于事有补。 早间的晨读，若没有合理的规章制度，久之便影响到整个班集体的名誉，学生的学习状态也会降落。午间歇息，这个时空段，让学生养成自觉、自控、自律的习惯定会得益平生。 古语道师者，传道、授业、解惑，而现在的师者，承载着更多的责任与义务！其实，我们的班级管理，真的全部是这些小事情。只有小事情管好了，才能保证不出现大的疏漏。 模板,内容仅供参照