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浅析课堂交传中的译员主体性 摘要：译员主体性是译员在传递信息过程中展现出的思想、情感和行为特征。本文从语言、文化、社会和心理等多个方面探讨了课堂交流中的译员主体性，阐述译员主体性在课堂交传中的作用和影响，旨在加深对课堂交流中译员的理解与认识，提高译员的职业素养和译文质量。关键词：译员主体性，课堂交传，语言，文化，社会，心理一、引言课堂翻译是教育领域中重要的一项工作，其主要目标是提升师生之间的交流质量和教学效果。在这个过程中，翻译人员的质量直接影响到翻译的效果。而译员主体性则深刻影响了课堂翻译的质量。因此，本文将从译员主体性的角度出发，探讨课堂翻译中的译员主体性。二、课堂交传中的