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《这月我当家》教学反思.doc

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《这月我当家》教学反思 本节课中,学生整体积极性不高,在课堂练习时,半数学生无从下手,对题目的理解程度欠佳。在课前环节设计时,我把流程设计为审题,找到问题,画图找等量关系,列方程计算和巩固练习。在环节分配上没有把握好时间,把审题环节一概而过,并没有深入去带着孩子理解问题,造成学生对于题目的理解不深。在课前准备时,应充分准备好,审题时应该审谁,审哪。审题和读题是两回事,例如本节课的重点在于百分数:40%表示的是谁是谁的40%,为接下来的画图找等量关系做准备。在教学时,不应该按照课本死板的硬套,可以做出适当的改变,比如本节课中绿点一淘气,笑笑所说的话, 不需要要求学生必须说出这些话,孩子是独特的,鼓励学生大胆的对教材做出思考,教师进行适当的引导,以达到课堂教学目标。在制作课件和教学设计时,要站在学生的角度去思考,提出的问题要具有针对性,细化问题,便于学生理解。问题提的好,学生才能明白老师想让我们说些什么,做些什么。

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