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《ɡ　k　h》第一课时教学设计 年级 一 学科 语文 学校 大丰区试验小学 姓名 陈杏兰 【教材简析】 依据这一明确要求和一年级小挚友活泼好动，易于接受直观、生动事物的特点，本课教学设计旨在细心营造一个好玩的故事情境，将抽象、单一的汉语拼音同好玩的游戏、儿歌、故事、竞赛等结合起来，把学生带入一个“绘声绘色”的拼音乐园中去学习。让学生在学中玩，玩中学，寓教于乐。激发学生的学习爱好，调动学生主动性，从而提高拼音教学的效率。 【教学目标】 通过视察图片，探究声母发音和字形的特点。 正确认读声母ｇ、k、h，读准音，认清形，能正确书写。 3.小组合作学习，集体读字母、拼音节。学会g、k、h与单