人教版初三化学全一册练习册答案.docxVIP

文档本源为:从网络收集整理.word版本可编写.支持. 化学·九年级上·人教版 绪言 化学使世界变得更加灿烂多彩 １．Ｄ ２．Ｄ ３．Ｄ ４．Ｂ５．Ｄ ６．Ｄ ７．Ｃ ８．Ａ ９．Ｂ １０．Ｃ １１．（１）② （２）③ （３）① （４）④ １２．（１）②⑤（２）④⑥⑧（３）③⑦ （４）① １３．（１）对环境无污染的干净能源的开发 （２）对可降解塑料的开发（３）利用化学原理从源泉上除掉污染（其他合理答案均可） １４．（１）能够节约金属资源（２）能够减少对环境的影响（其他合理答案均可）第一单元走进化学世界 课题１物质的变化和性质 １．Ｂ２．Ａ３．Ｂ４．Ｄ５．Ｂ６．Ｄ ７．Ｃ８．Ａ９．Ｂ１０．Ｃ１１．Ｃ １２．（１）化学变化（２）物理变化 １３．（１）电灯在通电时发光是物理变化 （２）电灯在通电时发热是物理变化（也许电熨斗在通电时发热等）（３）用涂料刷墙属于物理变化（４）干冰升华产生气体属 文档本源为:从网络收集整理.word版本可编写.支持. 于物理变化（５）食盐水蒸发有固体产生属于物理变化 １４．（１）①②③（２）④⑦（３）⑦ １５．我们从以下几个方面看一下身边的 化学：（１）衣：化学纤维（人造纤维也许合成纤维）、聚丙烯无纺布、塑料、橡胶的生产等，改变了人们的衣着，提高了生活的质量。 （２）食：化肥、农药的研制，使粮食、蔬菜、水果等生产大丰收，不但解决了人们的饱暖问题，还改变了饮食结构，令人们的饮食朝着 有利于健康的方向发展。（３）住：钢铁、铝、水泥、塑钢门窗等建材的大量生产，带动建筑业的蓬勃发展，令人们的居住条件大大改 善。（４）行：石油加工、高速公路的建设、合成橡胶的生产、汽车的制造以及轿车进入家 庭等，令人们出行更加方便、快捷。（５）医：医疗器械、药品、保健器械的研究、医院设备的更新、医疗条件的改进，令人们的健康状 况有很大的改观。（６）用：人们平常所用的计算机、电视机、冰箱、洗衣机、手机、各种黏合剂、不粘锅、铅笔、尺子等等，无不表现化学带给我们的各种改变。 文档本源为:从网络收集整理.word版本可编写.支持. ２ 人教版·化学·九年级（上） 课题２化学是一门以实验为基础的科学 １．Ｃ２．Ｃ３．Ｄ４．Ｃ５．Ｃ６．Ａ ７．Ａ８．Ｃ９．Ｃ１０．Ａ １１．氧气二氧化碳左 １２．将集气瓶装满水，盖好玻璃片，拿进 山洞后倒掉水，再盖好玻璃片拿出洞外即可 １３．（１）呼出的气体使澄清石灰水更 浑浊 （２）呼出的气体在玻璃上结下水珠 （３）燃着的火柴在呼出的气体中燃烧 时间缩短 １４．（１）①蜡烛燃烧产生的二氧化碳 会使澄清石灰水变浑浊（２）水蒸气 （３）③①二氧化碳不支持燃烧 课题３走进化学实验室 １．Ｃ２．Ｃ３．Ｂ４．Ｃ５．Ａ６．Ｄ ７．Ｃ８．Ｃ９．Ｄ１０．Ｄ １１．（１）量筒（２）胶头滴管（３）集气瓶（４）试管（５）坩埚钳（６）铁架台的铁夹（７）石棉网使烧杯受热均匀（８） 文档本源为:从网络收集整理.word版本可编写.支持. 镊子药匙纸槽 １２．（１）压破容器（２）失火（３）破坏实验台 １３．１００ｍＬ量筒量程比较大，读数时误差会较大；１００ｍＬ量筒表面积较大，残留在量筒壁上的液体很多 １４．（３） 白色固体，中间有灯芯熔点高于常温；有可燃性燃烧、有火焰、放热、有部分蜡烛消融 蜡烛有可燃性，燃烧放热， 火焰说明是蜡烛蒸气在燃 烧，蜡烛受热消融 杯壁上有水雾生成水 石灰水变浑浊生成二氧化碳 底部变黑可能是炭黑 蜡烛火焰熄灭 氧气被逐渐耗资，而生成 的二氧化碳又不支持燃烧 有白烟蜡烛蒸气冷凝的结果 第二单元我们周围的空气 课题１空气 文档本源为:从网络收集整理.word版本可编写.支持. １．Ｂ２．Ｃ３．Ａ４．Ｄ５．Ｂ６．Ｄ ７．Ｂ８．Ｄ９．Ｄ１０．Ｃ １１．（１）物质能够在空气中燃烧（食品在空气中简单变质、金属在空气中生锈等）（２）干脆饼干在空气中会变潮（冰箱里拿出的东西表面出现水珠，冬天窗户上结霜等）（３）植物能够进行光合作用（澄清的石灰水放置在空气中会变浑浊等） （４）空气中含有大量的氮气 １２．氮气氧气氮气氧气 １３．（１）产生大量白烟放出大量的热磷＋氧气→点燃 五氧化二磷（２）１５ （３）保 证将氧气耗资完，使实验结果正确（４）不易溶于水不支持燃烧（５）红磷的量不足；烧杯中的水不够多；未冷却就打开止水夹（其他 合理答案均可）（６）防范伸入燃烧匙时集气瓶内的气体泄漏；该装置的密封性好 课题２ 氧气 １．Ａ ２．Ａ ３．Ｄ ４．Ａ ５．Ｄ ６．Ｄ ７．Ｂ ８．Ｂ ９．Ｂ １０．Ａ 文档本源为:从网络收集整理.word版本可编写.支持. １１．（１）碳＋氧气→点燃 二氧化碳 ３ 参照答案与提示 （２）镁＋氧气→点燃 氧化镁（３）酒精＋氧气 →点燃 水＋二氧化碳（４）氢气＋氧气→点燃 水 （１）（２）（４） １２．用火柴杆引燃铁