(苏教版)四年级上册数学各个单元知识点整理.docVIP

四年级上册数学各个单元知识点整理 第1单元：《升和毫升》 1.为了准确测量或计量容器的容量，要使用统一的单位：升和毫升。 2.计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升做单位。升可以用字母“L”表示。 3.1升水正好可以装满棱（leng）长是1分米的正方体容器。也相当于是2瓶500ml毫升的矿泉水。 4.计量比较少的液体，通常用毫升做单位。毫升可以用字母“ml”表示。1毫升水大约只有十几滴。 5.（1）一个金鱼缸大约有水80升；（2）一瓶酱油大约有400毫升；（3）一锅水大约有5升；（4）一汤勺水大约有10毫升； 6.1升=1000毫升。 第2单元：《两三位数除以两位数》 1.两三位数除以整十数：60÷20=3。（可以想20×3=60，所以60÷20=3；也可以想6÷2=3，所以60÷20=3） 2.两三位数除以整十数：笔算时当被除数的前两位够除时，商的最高位要写在十位上。试商时：350里最多有（ ）个40；542里最多有（ ）个80。 3.180分=（ ）时；（180÷60=3）540秒=（ ）分；（540÷60=9） 4.用连除解决实际问题： （1）从一个数里连续除以两个数就等于从这个数里除以后两数之积。（270÷6÷5=270÷（6×5）=270÷30=9） （2）从一个数里除以两数之积就等于从这个数里连续除以这两个数。（210÷35=210÷（7×5）=210÷7÷5=6） （3）典型练习1：有2个书架，每个书架有4层，一共放了224本书，平均每个书架每层放多少本书？ 第一种思路：①先算一个书架放多少本：224÷2=112（本）；②再算每层有多少本：112÷4=28（本）。 第二种思路：①先算一共有几层：4×2=8（层）；②再算每层有多少本：224÷8=28（本）。 （4）典型练习2：一盒乒乓球有6个，每个乒乓球3元。张老师买乒乓球付了216元，买了多少盒乒乓球？ 第一种思路：①先算一盒多少元：6×3=18（元）；②再算买了几盒：216÷18=12（盒）。 第二种思路：①先算一共买了多少个球：216÷3=72（个）；②再算买了几盒：72÷6=12（盒） （5）典型练习3：王叔叔要包装480个乒乓球，一共装了8盒，每盒12袋。平均每袋装多少个？ 第一种思路：①先算每盒装了多少个？列综合算式：480÷8÷12。 第二种思路：①先算一共装了多少袋？列综合算式：480÷（8×12）。 （6）典型练习4：王叔叔要包装480个乒乓球，每5个装一袋，每12袋装一盒。一共要装多少盒？ 第一种思路：①先算一共装了多少袋：480÷5÷12。 第二种思路：②先算一盒装了多少个：480÷（5×12）。 5.用“四舍五入”法试商： （1）例如：笔算272÷34时，应该把除数34看作（30）来试商，这时首先想到应商9，但是发现商9偏大了，应该改成商8。所以说：在试商时：把除数看小，商就容易偏大，应该往下调小1个，再商。 （2）例如：笔算252÷36时，应该把除数36看作（40）来试商，这时首先想到应商6，但是发现商6偏小了，应该改成商7。所以说：在试商时：把除数看大，商就容易偏小，应该往上调大1个，再商。 6.商不变的性质： （1）在除法里，被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。（同时乘或除以一个数，0要除外，因为0本身不能当作除数，0当作除数就没有什么意义了。） （2）在有余数的除法里，被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变，但是余数要跟着乘或除以一个相同的数。例如28÷3与280÷30商相同都是9，但是余数不同，余数是1与10。 7.《简单的周期》： （1）首先要观察排列的规律：每组几个，是按照什么规律排列的。 （2）然后再用总数除以每组的个数=几组……余几个。（余数是1，就和每组的第1个相同；余数是2，就和每组的第2个相同；余数是3，就和每组的第3个相同；没有余数时，就和每组的最后一个相同。）（3） 每组4个，是按照正方形、正方形、三角形、圆形排列的，第35个是三角形，就用35÷4=8（组）……3（个）就和每组的第3个相同。 第3单元：《观察物体》 1.同学们，要仔细观察组合物体的形状，能够从前面、右面、上面分别在方格纸上画出看到的不同的直观图。（要用直尺画） 第4单元：《统计表和条形统计图》 1.统计表是用表格呈现数据；条形统计图是用直条呈现数据。 2.统计表和条形统计图都能清楚地看出统计的结果。 3.条形统计图的特点：①直观、形象地表示数量的多少。 4.条形统计图注意点：①要根据统计好的数据进行操作。②要注意标题的完整性、时间填好。③要分清横轴表示什么，纵轴表示什么。④纵轴上每一格表示多少。⑤要把条形统计图用直尺画好，对齐刻度数据。⑥能够根据