沪教2011版六年级美术下册《彩绘家乡》说课稿.docxVIP

沪教2011版六年级美术下册《彩绘家乡》说课稿 一、教材信息介绍 书名：沪教2011版六年级美术下册《彩绘家乡》 适用对象：六年级学生 出版社：上海教育出版社 版本：2011版 二、教材背景和设计意图 版本背景介绍：沪教2011版六年级美术下册是基于2006年版美术教材的修订。该版教材依据新的课程标准和学科地位的要求，面向六年级学生，旨在帮助学生进一步了解彩绘的基本原理，学习彩绘技巧，培养学生的审美能力和创造力。 设计意图：《彩绘家乡》这一单元的设计意图是呈现学生身边的家乡景色，在绘画过程中培养学生的观察力和表现力。通过学习彩绘技巧，让学生能够将自己对家乡的美好情感和表达能力通过绘画的形式表现出来。 三、教学目标 知识目标 了解彩绘的基本原理和技巧； 了解彩绘中常用的色彩搭配原则； 熟悉家乡的风景特色，培养对家乡的了解和热爱。 能力目标 学会运用彩绘技巧将家乡景色表现出来； 提升观察力和表现力，培养想象力和创造力； 培养审美能力，学会欣赏他人作品并给予恰当评价。 情感目标 培养对家乡的情感和热爱； 通过艺术创造，表达个人的情感和思想。 四、教学重点和难点 教学重点：彩绘技巧的教学和家乡风景的表现 教学难点：培养学生的观察力和表现力，让他们能够将个人对家乡的情感表达出来。 五、教学过程 导入环节 开篇通过展示一幅家乡的彩绘画作品，引出本节课的主题，激发学生的兴趣和注意力。 知识讲解 介绍彩绘的基本原理和技巧，如颜色运用、光影表现等。 介绍彩绘中常用的色彩搭配原则，如冷暖色彩、对比等。 示范演示 教师通过实际演示，向学生展示如何将家乡风景通过彩绘表现出来。同时，教师逐步讲解彩绘过程中的技巧和注意事项。 学生实践 让学生参与到实际的彩绘活动中，让他们根据自己对家乡的记忆和想象，尝试绘制家乡的风景。教师进行辅导和指导。 作品欣赏和评价 学生完成作品后，进行作品欣赏和评价环节。教师引导学生观看和欣赏彼此的作品，并给予恰当的评价和建议。 结束环节 总结本课的学习内容和收获，展示和展览学生的优秀作品，鼓励学生继续努力。 六、教学评价方式 通过学生的作品观察学生的彩绘技巧和表现能力，给予量化评价。 通过学生的欣赏和评价行为，观察学生的观察力、表达能力和审美能力，给予言语评价。 教师记录学生在课堂上的表现和进步，评价学生的参与度和态度。 七、板书设计 彩绘家乡 彩绘基本原理和技巧 色彩搭配原则 八、教学资源准备 教材：沪教2011版六年级美术下册《彩绘家乡》 彩绘用具：颜料、画笔、调色盘等 学生作品展板 九、拓展延伸 鼓励学生自由创作，根据家乡的不同特色，绘制更多彩绘作品。 组织学生参观美术展览，拓宽他们的艺术视野。 组织学生参加绘画比赛，提升他们的绘画技巧和竞争意识。 通过本节课的学习，学生将会在彩绘技巧和家乡风景表达方面得到提升。同时，培养学生对家乡的情感和热爱，让他们通过艺术创造表达个人的情感和思想。整个教学过程将注重学生的实践操作和思维发展，从而激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。