沪教版小学一年级英语上册《good morning, boys and girls!》教学设计.docxVIP

沪教版小学一年级英语上册《good morning, boys and girls!》教学设计 一、教学目标 本节课的教学目标主要包括： 1. 学习日常问候语，并理解其含义； 2. 学习简单的自我介绍，并能够用英文进行简单交流； 3. 学习认读英文数字1-10，并能够进行儿歌朗诵； 4. 培养学生对课堂学习的积极参与并增强互动能力。 二、教学准备 教师：教案、PPT、音响设备、黑板、黑板笔； 学生：课本、练习册、纸笔。 三、教学过程 1. 导入与热身 教师首先用英文问候学生：“Good morning, boys and girls! Are you ready for the English class today?”（早上好，男孩们和女孩们！你们准备好今天的英语课了吗？） 学生回答：“Good morning, teacher! Yes, we are ready!”（早上好，老师！是的，我们准备好了！） 教师表扬学生并鼓励他们积极参与课堂。 2. 学习日常问候语 教师通过图片或实际演示向学生展示不同问候语的姿势，例如握手、嘴唇朝向等。 教师边演示者边示范，要求学生跟着模仿。 教师提问学生：“How do you say ‘Good morning’ in English?”（你们知道英文中怎么说“早上好”吗？） 学生回答：“Good morning!” 教师引导学生学习更多问候语，例如：“Good afternoon!”、“Good evening!”等。 3. 学习自我介绍 教师以个人化的方式向学生进行自我介绍，包括姓名、年龄、爱好等。 教师向学生提问：“Can you introduce yourself in English?”（你能用英语自我介绍吗？） 学生逐个进行自我介绍，并互相给予鼓励和点评。 教师纠正学生在自我介绍中可能出现的发音错误，并进行适当的语音指导。 4. 学习数字1-10 教师通过数字卡片或课件向学生展示数字1-10。 教师读出每个数字，并要求学生跟读。 教师教唱数字歌曲，帮助学生记忆和巩固数字的认读。 教师与学生进行互动游戏，让学生在听到数字时做出相应的手势或举牌反馈。 5. 小结与拓展 教师与学生进行回顾：“What have we learned today?”（我们今天学了什么？） 学生回答：“We learned how to greet people and introduce ourselves in English. We also learned numbers 1 to 10.”（我们学会了如何用英语问候他人和进行自我介绍。我们还学会了认读1-10的数字。） 教师总结并鼓励学生继续努力学习，并展示下节课预告。 四、课后作业 要求学生用英文写一篇简短的自我介绍。 要求学生背诵数字1到10。 五、教学反思 本节课主要以日常问候语和自我介绍为主线，通过实际操作和互动游戏激发学生兴趣，积极参与课堂。课堂设计内容简单易懂，符合学生的认知水平，有效培养了学生的英语交流能力和数字认读能力。在教学过程中，师生互动频繁，学生表现积极，整体效果良好。但在后续的教学中，需要更多地强化学生的口语表达能力，并加强对数字的记忆与应用。