地理录屏式微课的制作与应用.pdfVIP

地理录屏式微课的制作与应用 玉环中学 何必相 【摘要】微课是以主题鲜明的知识点为内容，以短小精悍的教学视频为载体一种教学形式， 随着互联网技术的发展，正受到越来越多的关注。本文笔者以《正午太阳高度的变化规律》为例， 介绍了录屏式微课的制作过程，并结合自己的教学实践探讨了微课在地理教学中的应用。 【关键词】录屏式微课；制作；教学应用 “微课”全称 “微型视频课例”，是按照新课程标准及教学实践要求，应用多媒体 技术就教学过程中的某个知识点进行针对性讲解、模拟一对一教学情境的一段10分 钟以内的音视频。这些知识点可以是教材中的重点、难点、疑点，也可以是解题方法 传授、考点归纳等技能方面的知识讲解和展示。它具有主题突出、类型多样、使用方 便等强大的优势。最重要的是它承载着授课者的智慧和启迪，是一种促进优质资料共 享的新生力量。那么我们地理教师如何高质量的录制地理微课视频并应用呢？笔者做 了一些初步的探索。 一、地理录屏式微课的制作 录制微课的方式较多，笔者使用的是录屏软件Camtasia Studiov7.0 （汉化版） 录制PPT型微课。下面以湘教版教材高中地理Ⅰ第一章第三节地球运动中“正午太阳 高度”微课制作为例，地理微课制作的主要流程如图1所示。 (一)准备阶段 1.软硬件准备 软件准备主要安装录屏软件Camtasia Studio7.0 （汉化版），这是一款录编合一的视 频处理软件。硬件准备主要是电脑1 台、摄像头1 个、耳麦1 个等。 2.选题确定 选题是微课制作的起点，选题要有针对性，内容恰当，科学的选题是微课得以成 功的前提和基础。微课的特点是 “小而精”，因此，适合制作微课的内容应属于教学 1 中的重难点或核心知识。基于此，笔者选择了《正午太阳高度的变化规律》做为主题， 以此设计微课帮助学生解决相关疑难。 3.教学设计 一个完整的微课有微视频、微教案、微学案、微课件、微练习等组成要素，要把 这些资源整合在一起的先导工作是做好教学设计。教学设计凝聚着教师的智慧和思想， 教学设计好比打地基，它的水准在很大程度上决定了微课的质量。在对 《正午太阳高 度的变化规律》这节微课进行预设计时，笔者首先分析了本节微课要解决的疑难，具 体如表1 所示。 正午太阳高度分布规律 太阳 光照 图示 需 解 某一时刻，全球 同一地点，不 如何从图中理解正 如何利用正午太阳高度 决 问 正午太阳高度分 同季节正午太阳 午太阳高度的计算公 分布规律解决生活中的实 题 布规律？ 高度分布规律？ 式：H 90º-|纬度差| 际问题，如楼房间距、太阳 能热水器的安装等 表1 本节微课需要解决的问题汇总 然后以学生的高效自主学习为中心，确定了教学目标、教学策略、教学过程 和微学案及微练习等内容。按照由浅入深、化繁为简的原则，笔者对正午太阳高 度的计算公式进行了简化，突出公式的应用，弱化了公式的推导。讲解过程中引 导学生：生活案例设疑—规律探索—规律总结—规律迁移应用—巩固提升。学生 一边认真观看微视频，一边聆听教师采用图解法精准的分析，通过仔细观察和思 考最终发现正午太阳高度的分布规律及计算公式的应用，并能解决生活中的实际 问题。本节设主要通过图示的转换 （如图2）巧妙的帮助学生解决了所有的疑难。 本节微课的教学设计流程如图3。 2 4.PPT课件的制作 在用录屏软件CamtasiaStudio录制微课之前，需要先制作好PPT课件。笔者在 为本微课制作PPT （如表2）时注意了以下几点： （1）课件内容。教学结构相对完整，教学内容严谨充实，内容设计坚持原创， 要体现 “任务驱动，问题导向，反馈互动”的原则。PPT 围绕核心知识点，具有启发 性和悬疑性，知识准确无误。 （2）课件界面亲新友好，素材布局均衡、简洁美观，动静结合；背景与