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二年级上册英语说课稿-Module 1 Unit 2 I like football 1｜外研社（一起） 一、课程目标 本课要求学生学会掌握以下几个方面： 1.理解并能正确使用以下词汇：football, basketball, tennis, volleyball, ping-pong。 2.学会简单的表达爱好及其理由，例如 I like football because it’s fun，为日后的学习打下基础。 3.学会在小组合作中交流和分享自己的喜好，并能简洁明了地表达出来。 二、教学过程 1. 热身活动（5分钟） 教师让学生围成一个圈，进行口语练习，每个学生依次快速说出自己喜欢的一项球类运动及理由。例如：“I like basketball because it’s exciting.(or fun, or cool)” 2. 引入新词汇（10分钟） 教师通过图片或词卡等多种方式，引入新的五个词汇（football, basketball, tennis, volleyball, ping-pong），让学生认真听、看、读，并在黑板上或PPT上显示出来。并通过教师的解释、拼读练习及问答互动等，让学生注意词汇的发音、拼写及词义。 3. 学习新句型及交际行为（20分钟） 教师通过展示图片、幻灯片或视频等方式，让学生感受到各种运动的乐趣和魅力。引导学生学会使用句子I like…和句型Why do you like…? Ifollowmyteacher篇曾介绍过，在小学教育中，使用这种问题设置可以培养学生的思维和语言表达能力。教师可以通过边展示运动场景和运动员的形象，边引导学生使用所学知识，熟悉句式和交际行为，并让学生进行反应练习。例如，教师可以展示足球比赛的图片，问学生：Do you like football?然后再引导学生回答:I like football because it’s fun! 为学生补充 Why do you like football? 4. 小组合作与交流（20分钟） 把整个班级分成小组，让其在组内合作，展开口语练习和交流，使学生更好地应用所学知识进行表达。教师可以在小组内和每组口语练习过程中进行巡查观察与纠正，并适时地鼓励学生通过表扬和提问等方式，培养学生的口语交际能力。教师将学生表现最好的组展示给全班观看，并指出学生表达的亮点。 5. 练习巩固（10分钟） 进行运用巩固题，考察学生对所学知识的掌握程度。如Show me the football. 、Read the new words one by one.等。 6. 总结反思（5分钟） 教师对本节课进行总结和反思，并对学生今后学习提出要求： 更注重听、说，提高口语表达能力 放松心情，积极参与课堂合作和交流 三、教学特点 通过这节课的学习，希望学生能够培养： 积极参与课堂的口语交流和合作，并在小组内加强学生的互动和交流； 学会应用所学知识进行简单而生动的交流，掌握最基础的英语句型和表达方式，夯实语言基础； 构建学习自信心，养成积极的学习态度。