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小学各学科暑假作业指导意见 学校各学科暑假作业指导看法 语 文 一、二班级： （1）开展校外识字活动，每生每天至少识字 12 个。 （2）至少阅读 2 本适合低班级同学阅读的课外读物，偏 重于成语故事、寓言故事、小诗歌散文等。 （3）结合上学期教材及当地资源进行有关小调查活动， 留意材料的搜集整理。主要选题：A 、夏天趣事知多少。B 、 大自然有些现象能告知我们什么？C、搜集几首有关夏天的 古诗并背过。 （4）每生每天练字不少于 30 个。 （5）有选择地完成《暑假作业》中科学而有价值的内 容、题目。 三、四班级： （1）率先提议 同学结合假期生活写假期 日记，尽量做 到每周 23 篇。 （2）至少阅读 2 本适合中班级同学阅读的课外读物。主 要偏重于美丽的诗歌散文，浅显的名人传记、科幻小说 ，儿 童文学等。阅读内容 以网上下发的中班级上学期阅读篇 目为 主。 （3）结合上学期教材及当地资源进行语文综合实践活 1 / 7 动，留意材料的搜集整理与相互沟通。主要选题：A ：了解 中外五名童话作家的状况。B 、观看四周人的生活变化。C ： 调查我们四周常见有哪些动植物，针对两三种写出有什么特 点？ （4）每生每天练字不少于 50 个。 （5）有选择地完成《暑假作业》中科学而有价值的内 容、题目。 五、六班级： （1）鼓舞同学至少阅读 4 本名人专著或短篇小说、历史 故事、美丽散文。阅读内容以网上下发的高班级上学期阅读 篇目为主。 （2）写读书笔记每周不少于 23 篇。 （3）结合下学期教材及当地资源进行语文综合实践活 动，留意材料的搜集整理与讨论。下列选题任选一题：A ： 了解环境污染问题，包括空气污染 ，水污染 ，蔬菜的污染等。 B ：了解科技给人们生活带来哪些好处与坏处？C ：了解自己 的家庭史。D ：了解古今 中外十位作家诗人的状况。 （4）每生每天练字不少于 80 个。 （5） 有选择地完成《暑假作业》中科学而有价值的内 容、题目。 数 学 一、二班级： 2 / 7 （1）布置同学搞一些简洁的调查统计。如父母的诞生 日期、身高、体重等，或家中各类物品、村镇中有特色建筑 物的个数，以让同学体会数用来表示事物和相互沟通的重要 功能。 建议：每生搞 4 次以上简洁调研，如：了解爸爸、妈妈、 爷爷、奶奶、姥爷、姥姥等的年龄、诞生日期等。将有关数 据在父母或他人指导下有条理的对数据进行整理，老师可提 出统一格式要求。 （2）有方案地完成《暑假作业》。 三、四班级： （1）率先提议同学做家庭收支状况调查。如：你家里 有多少地？种 了什么？总产量和单产量各是 多少？ 能收入 多少？商业投入 多少，年收入 多少等。一方面让同学加深体 会数学在现实生活 中的作用，进一步学习用数学学 问解决现 实 中的简洁问题，另一方面让同学通过调查了解体会父母家 人的辛苦。 建议：让同学在家长指导下做 4 方面的调查、统计，列 出调查数据，或写出简洁的调查报告 ，方式不要 限制太死。 如：了解本村共有多少土地、本村（或小区）有多少住户 ， 有多少人 口等。 （2）有方案地完成《暑假作业》。 五、六班级： 3 / 7 （1）率先提议同学做一些数学探究性的活动，学习收 集整理数据，体会用数学学问解决现实问题。 建议：让同学大致统计一年来在校消费状况，对下学年 消费状况作出大体预算，并进行整理类比，写出简洁的调查 报告，体会五年来家庭经济的进展状况；调查了解五年来， 农产品、化肥、柴油或汽油等价格变化状况等等。 （2）有方案地完成《暑假作业》。 学校各学科暑假作业指导看法英 语 三、四班级 ： 1、建议布置同学在假期里办英语手抄报，收看英语教 学节目，向家人、亲戚伴侣介绍异国文化。 2 、鼓舞 同学在假期里尽可能多 的用所学英语与他人进 行简洁会话,培育 同学的口语交际力量。 3、建议布置一次录音