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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班社会新年联欢会教案 大班社会新年联欢会教案 第一篇 活动目标：  1、了解新年的`特别意义，知道新年是新的一年的开始。  2、能用多种方法庆祝新年的到来，体验新年给人们带来的快乐。  活动预备：  1、 请幼儿收集有关人们过新年的资料，如图片、照片、新旧挂历等。  2、 幼儿已有过新年的经验。  3、 录像机、录像：国内外过新年的趣闻。  活动过程：  1、幼儿唱《新年好》的歌曲边拍手边进教室。  2、幼儿商量什么是新年。教师出示挂历并运用新旧挂历进行对比，让幼儿知道新年是新的一年的开始。  3、幼儿观赏儿歌《新年》，让幼儿更进一步理解新年到底是什么。  4、组织幼儿商量：  〔1〕你喜爱新年吗？你是怎样过新年的？  〔2〕人们是怎样过新年的？请幼儿小组沟通向大家介绍自己收集来的有关人们过新年的资料，并推选一名最有意思的新年趣闻到集体中讲解并描述。  5、教师播放有关人们过年的录像，让幼儿更进一步了解一些民族和国家过年的风俗。  6、幼儿商量我们应当怎样来庆祝新年。  7、幼儿跳邀请舞《请你和我跳个舞》及拿乐器演奏《咚咚锵》结束。让幼儿感受新年带来的欢乐。 大班社会新年联欢会教案 第二篇 活动目标  为幼儿提供一个展示自我的平台，发挥幼儿的潜能，按自己的意愿，大胆的展示自己。  喜爱参与集体活动，体验创造欢乐、共享欢乐的美好和喜悦。  乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。  培育幼儿乐观开朗的性格。  教学重点、难点  大胆的展示自己，体验创造欢乐、共享欢乐的美好和喜悦。  活动预备  1、商量：表演什么节目。老师与幼儿一起商议?、修改、充实了依据幼儿自己的意愿，报出的节目。  2、拉节目单。为节目排序。其中也有老师帮忙排的节目。  活动过程  一、老师：  20xx年就要过去，20xx年元旦就要到来，你们高兴不高兴？好，请主持人闪亮登场。  二、小主持人：  “大家好，20xx年新年联欢会如今开始。预备好了吗？〞幼儿一起说：“时刻预备着。〞  “第一个节目：联唱。你们喜爱听故事吗？让我们坐在高高的谷堆旁边，，听妈妈讲那过去的故事吧  “第二个节目，由舞蹈班的女孩表演《感恩的心》。〞  “第三个谁来表演？〞“我唱歌。〞何泰来抢着唱歌《我有一头小毛驴》。  “下一个节目魔术。〞  该廖强的魔术上场了，大家定睛看着：只见他不慌不忙地拿出一张白纸，旁边摆放着自己的书包，说：“请大家闭上眼睛。〞之后，他快速地把白纸放进书包，说：“睁开眼睛吧。白纸上哪去了？〞孩子们睁开眼睛后，立即哈哈大笑，就连家长们也一改往日参与教学观摩时那一脸的拘谨和严厉?，完全地融入到快乐的海洋中了。  以下的游戏、词语接龙、走迷宫等节目，又将气氛推向了新的xx。   孩子们争先恐后地一个一个有序的表演着节目。始终到结束。【老师始终与主持人在一起，掌控整个会场状况。】  教学反思  学前班的孩子，平常区角活动很少，借助这次活动，我以幼儿为主体，通过与他们协商，征求他们的意见，遵照他们的意愿，选择自己喜爱的形式去表演或游戏的方法，使幼儿的天性得到了释放，心愿得到了满足，连害羞的幼儿都主动举手要求参与游戏，看的出他们每个人都特别的快乐、满足。  我这是第一次放手，让幼儿自主活动，中间做游戏环节，幼儿有些小纠纷，我怕掌握不了局面，引起家长不满就用停止本游戏，开始下一个节目作了结，影响了部分幼儿的心情。假如以后再有这样的活动，我会耐烦地听取双方的意见，和他们找出一个妥当方法的。 大班社会新年联欢会教案 第三篇 活动目标  1、为幼儿提供一个展示自我的平台，发挥幼儿的潜能，按自己的意愿，大胆的展示自己。  2、喜爱参与集体活动，体验创造欢乐、共享欢乐的美好和喜悦。  3、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。  4、培育幼儿乐观开朗的性格。  教学重点、难点  大胆的展示自己，体验创造欢乐、共享欢乐的美好和喜悦。  活动预备  1、商量：表演什么节目。老师与幼儿一起商议?、修改、充实了依据幼儿自己的意愿，报出的节目。  2、拉节目单。为节目排序。其中也有老师帮忙排的节目。  活动过程  一、老师：