《故都的秋》一课多案.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《故都的秋》一课多案 [作者] 肖家芸/胡寅初/曾鸣  [内容]  同一篇课文，在不同教师的手下，会有不同的处理和教法。这自然取决于主客体的诸多因素。从客体说，要深切把握教材和教学对象的特点；从主体说，则关系到教师个人的学养和秉赋的差异。正因如此教学才会呈现出千姿百态。  本辑三篇教案，都是有关《故都的秋》，但设计不同，教法各异。有的侧重于讲析“秋”的底蕴，有的引导学生去自读自解，有的预设目标安排教学。但结果都能殊途而同归，登堂而入室。所谓“同归”、“入室”，即是都能起到使学生启智益能的作用。  因此，在实现语文教学总体功能的前提下，我们提倡语文教学的个性、多样性和艺术性。  《故都的秋》讲析课  安师大附中 肖家芸  〔教学设想〕 通过讲析，引导学生观“秋色”，闻“秋声”，品“秋味”，悟其理，得其巧，用其技，从而提高学生的鉴赏能力。〔教学步骤〕  一、观秋色  芦花、柳影、夜月、碧空1、识“秋色”—  蓝朵、槐蕊、青布、灰枣2、辨“秋色”—融灰、白、蓝、暗多种冷色调于一体。3、感“秋色”—冷清。  二、闻秋声  虫唱、钟声、鸽声、帚声1、识“秋声”—  蝉声、风声、雨声、人声2、辨“秋声”—寂静。