5《中小学教师职业道德规范》试题.pdfVIP

中小学教师职业道德规 守法的楷模，进而对受教育者的产生潜移默化的影响， 范 为建设社会主义法治国家奠定基础。 所以，教师要全面贯彻国家教育方针，自觉遵守 （2008 年修订） 一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护 教育法律法规，依法履行教师职责权利，不得有违背 中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家 党和国家方针政策的言行，尤其是要尊重学生的权利。 教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教 二、爱岗敬业——教师职业的本质要求 师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言 行。 作为老师首先要对教育事业具有强烈的责任感和 二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存 深厚的感情。最高要求是甘为人梯，乐于奉献;最低要 高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作 高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真 求也要对工作高度负责，认真备课、上课、批改作业 辅导学生。不得敷衍塞责。 和辅导学生等。一般情况下题干出现老师能够认真遵 三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学 守岗位要求，认真对待工作等体现这一条;反之如果老 生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济， 做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康， 师出现职业倦怠等就违反这一条。 维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体 三、关爱学生——师德的灵魂 罚或变相体罚学生。 四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教 作为老师一定要尊重学生人格，平等公正对待学 育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生 生，也要注意严格要求学生，做到严慈相济。同时由 良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发 于教师职业的特点以及学生的身心发展特点，老师还 展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻， 要做学生的知己与朋友，不要出现讽刺、挖苦、歧视 严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举 学生和体罚或者变相体罚学生的情况。如果在做题过 止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重 家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教， 程中出现老师关爱信任学生，并对学生提出了符合其 不利用职务之便谋取私利。 身心发展的要求就体现了这一点;反之挖苦讽刺学生， 六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学 习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻 甚至体罚学生就违反了这一条。 研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教 四、教书育人——教师的天职 育教学水平。 教书育人是教师最核心的职责与任务。教书是育 这六条规范可以用“三爱两人一终 人的主要手段，育人是教书的根本宗旨，二者相辅相 身”来进行概括。在备考时要理解每一条 成，辩证统一