《广玉兰》教学片段与评析.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《广玉兰》教学片段与评析 【片段一】依语构像，诗化心灵  师：（出示广玉兰花的图片）看到这么美丽的广玉兰，你最想用哪些词语来赞美它？  生：玉洁冰清、洁白无瑕、亭亭玉立、楚楚动人……  师：作者又是如何赞美它的呢？（出示：“我无法用文字准确形容……不能概括它的全部内涵的。”）读读相关句子，你觉得作者写得如何？  生：我觉得作者把花的颜色写得准确生动！“说它纯白吧，又似乎有一种淡淡的青绿色渗透出来。”  生：花的质感也很独特，乍一看玉琢冰雕，细看会发现原来是柔韧而有弹性的。  生：“玉琢冰雕”的感觉是坚硬的，而花瓣是柔韧而有弹性的，作者用完全不同的词来写玉兰花，真是妙不可言！  师：作者写得很妙，你们的体验和表达也一样精彩！看了作者的佳词妙句，和你们先前形容的相比，你有什么新的感悟吗？  生：作者写得好，让人读了就像看到了真的花一样。  生：作者连说两个“无法用文字准确形容……”但他却形容得再好不过了！我们的形容词没法与他相比！  生：作者说“只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的”，这就留给了我们想象的空间，花朵该是美到极致了！  师：你们能有这样的感悟，老师相信大家已经明白了作者为什么能写得这么传神了。