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陆丽萍：中班绘本《我也要搭车》
中班绘本《我也要搭车》
活动目标：
1.让幼儿了解安全乘坐公共汽车的规则，知道在公共场所要讲文明守秩序。
2.理解故事，根据动物的特点猜测情节，感受绘本带来的乐趣。
活动准备：
1.教学课件《我也要搭车》。
2.规则卡片，长颈鹿、刺猬、臭鼬、松鼠图片各一张。
活动过程：
一、利用狮子形象导入活动。
老师：今天我给大家介绍一位动物朋友，你们看，他是谁？（出示狮子爷爷图片）这是谁呀？（狮子爷爷）他是森林里动物们最崇拜的狮子爷爷，因为他有别人没有的本事。
老师：你们想知道狮子爷爷到底有什么本事吗？（我们来听一听他在干什么？）听到了什么声音？哦，是锭钉子的声音，还有锯子的声音，看狮子爷爷把长长的木头搬来搬去，忙个不停，你们觉得狮子爷爷可能在做什么呢？（幼儿猜测）
老师：狮子爷爷到底在做什么呢？我们一起去看看，原来，狮子爷爷做了一辆又大又结实的公共汽车，现在公共汽车做好了，狮子爷爷是司机，瞧，狮子爷爷开着汽车出发啦！（播放音乐）
二、欣赏故事，懂得乘车要注意的规则。
1．淘气的狐狸搭车：
老师：公共汽车滴滴滴的开在林间的小路上，看车站边站着谁呢？（一只狐狸），调皮的狐狸想搭车呢！他跟狮子说：“等等！狮子爷爷，请让我搭车吧！”狮子爷爷说：“好，好，上车吧，可是你在车上不可以和朋友打闹。”为什么狮子爷爷说在车上不可以和朋友们打闹呢？如果和朋友们打闹会发生什么事？所以狮子爷爷给调皮的狐狸制定了一条规则——在车上不可以和朋友们打闹。
2．蹦跳的兔子搭车：
老师：汽车继续往前开着，这时又碰到了谁呀？你们都知道兔子是怎么走路的吗？(蹦蹦跳跳的)我们来学一学，蹦蹦跳跳的兔子想搭车，它对狮子爷爷说：“狮子爷爷，请让我搭车吧！”狮子爷爷说：“好，上车吧，但你不可以在车里蹦蹦跳跳的。”
老师：“为什么狮子爷爷说不能在车里蹦蹦跳跳的？”听了狮子爷爷的话，小兔子轻轻地上了公共汽车。
3．幼儿送规则：
老师：还有4种小动物也想搭乘狮子爷爷的车，（出示4只动物图片），看看是哪4种动物（长刺的小刺猬、爱放屁的鼬、长脖子的长颈鹿、可爱的小松鼠）
老师：这是谁，你们认识它吗？它的名字叫鼬，他最喜欢放屁（一高兴一兴奋就会放屁，很臭很臭）我们就叫他爱放屁的臭鼬吧。狮子爷爷也给他们每人制定了一条规则。你们知道这些规则的意思吗？
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