部编版五年级上册第一单元《口语交际：制定班级公约》教案+学案.docxVIP

语文(人民教育出版社·统编版 五年级|上册) 第一单元 口语交际 教案口语交际制定班级公约教案一、学情分析本次口语交际的话题是“制定班级公约”，通过本次话题的实践活动，可以让学生对班级存在的突出问题提出自己的建议，从而营造良好的学习环境，建设团结友爱的集体。在教学中需指导学生简明扼要地发表自己的看法，能尊重不同见解，团结合作，文明沟通。二、教学目标1.学会合理控制发言时间。2.能尊重不同见解，梳理、总结大家的意见，制定出切实可行的班级公约。三、重点难点【教学重点】讨论时，发言要有时间意识，能对班级存在的突出问题和同学提出的建议，简明扼要地发表自己的看法。【教学难点】学习尊重不同意见，团结合作，文明沟通。四、教学过程（一）主题导入1.图片激趣：出示“创建文明城市道德公约”等各行业的公约，引导学生讨论：（1）制定这些公约的目的？（2）从哪些方面定制的？2.“公约”意义：教师列举：森林公约、卫生公约……明确这些“公约”的意义：给我们的生活制定规则，让我们的行动更加规范，生活更加的美好，人际关系更加和谐。3.交际主题：制定班级公约，即同学们共同制定、认可的规则，从而营造良好的学习环境，建设团结友爱的集体。4.交际步骤：（1）交流问题，提出班级建设目标。（2）分组讨论，形成小组意见。（3）全班表决，形成公约。（4）版面设计，张贴上墙，自觉遵守。（二）问题讨论1.交际指导：出示同学交际过程中的要求：（1）发言时要控制时间，类似问题不重述；（2）清晰地提出班级存在的问题；（3）简明扼要地发表自己的意见；（4）要认真倾听大家提出的问题及意见；（5）尊重不同意见，团结合作，文明交流。2.聚焦问题：教师引导学生讨论：班级内现阶段存在的问题。（从学习、纪律、卫生、素养等方面归类）同学间自由发言、认真倾听，安排好人员记录问题，最后进行问题的归类总结。3.建设目标：班级交流：依据问题，提出目标。如，要建设一个优秀的班级，需要从“学习、纪律、卫生等方面去解决问题，才能建设成一个学风端正、文明守纪、整洁有序……的优秀班级。4.小贴士：（1）立足于班内普遍存在的、亟待解决的问题；（2）个别问题，个别解决；（3）合并类似问题、删除不合理问题、保留重要问题；（4）次要问题，另行解决。（三）制定公约1.交际讨论：（1）出示交际的具体要求，让学生更好地开展交际。（2）制定的公约需短小精悍，具体可行。如课间不嬉戏、不打闹；待人要真心，做事要细心。2.小组合作：（1）小组之间要相互合作，分工要合理，如确定好组长、记录员、发言时间等；（2）每位同学写出两三条自己认为比较重要的公约内容。（3）分组建议：按不同讨论内容划分小组。3.教师点拨：（1）态度大方，表述清晰；（2）认真倾听，把握要点，逐条表决；（3）意见不同时，先耐心倾听，再说明理由；（4）尊重不同意见，全面分类记录。4.范例展示：组员之间讨论的方向，如：学习方面的，要记录好每个人的发言内容，整理一致的意见，去除不合理、重复部分，形成公约意见。另外，备注好个别意见。5.班级讨论：教师指导步骤：小组派代表汇报小组公约意见，然后在班内逐条表决，达成一致的列入公约，意见有分歧的暂时搁置保留，然后汇总各小组意见，最后开成公约。6.实施《公约》（1）设计班级公约的版面；（2）张贴公约至墙上；（3）监督实施：个人要自觉遵守、同学间相互监督，制定好奖惩措施等。（四）形成公约公约展示：展示出各种班级公约，让学生了解。（五）师生总结我的收获：（1）关注班级问题，激发制定公约兴趣；（2）表达个人观点，建设团结优秀集体；（3）合作互动交流，求同存异文明沟通。（六）布置作业1.跟进《班级公约》实施，提出调整意见。2.和家人一起制定一份《家庭公约》。第 5 页 共 7 页语文(人民教育出版社·统编版 五年级|上册) 第一单元 口语交际 学案口语交际制定班级公约学案班级： 课时： 课型：______一、学习目标1.学会合理控制发言时间。2.能尊重不同见解，梳理、总结大家的意见，制定出切实可行的班级公约。二、学习重难点【学习重点】讨论时，发言要有时间意识，能对班级存在的突出问题和同学提出的建议，简明扼要地发表自己的看法。【学习难点】学习尊重不同意见，团结合作，文明沟通。三、预习检测1.你在生活中见过哪些公约，制定这些公约的目的是什么？2.制定班级公约的目的是什么？四、共同探究1.从哪几方面讨论班级内现阶段存在的问题？即要建设成一个优秀班级需要解决的问题。2.一个优秀的班级应该是怎样的？3.小组合作，完成下面问题。（1）确定组长、组员、记录员、发言人：（