9太阳，你是粉刷匠吗.docxVIP

9太阳，你是粉刷匠吗 一、教学目标1.熟识12个字，会写6个字。2.关怀同学初步有感情地朗读课文并能背诵课文。3.了解课文内容，激发同学宠爱大自然，亲近大自然的情感。二、教学重点熟识12个字，会写6个字。三、教学难点关怀同学初步有感情地朗读课文并能背诵课文。四、教学预备识字卡、词卡或课件。五、教学时数2课时。六、教学过程第一课时〔一〕猜谜导入，激情入境。1.老师出示谜语：早晨出东海，黄昏下西山,照亮了大地，送来了温柔。〔谜底——太阳〕2.语言表达训练：联系生活实际说说，你宠爱太阳吗？你眼中的太阳是什么样子的?让我们一起看看文中的太阳是什么样儿的，好吗?请大家齐读课题。〔二〕初读课文，整体感知课文内容。1.老师范读课文，同学仔细听读。〔听清字音〕2.同学自读课文，并借助生字表画诞生字，并反复认读。3.请同学自由轻声练读课文。〔读准字音、读通句子〕4.老师指名认读生字，带读识字、词卡片，开火车读。5.小组内同学分节读课文，做到正确。6.指名分节读课文。〔做到读音精确〕课文同学们已经读通了，而且字音也读得特别正确，快让我们看看文中的太阳是什么样的吧!〔三〕读文感悟，读句训练，创新想象。1.创设情境，初步感悟：老师再范读课文，〔有条件的可听录音〕同学边听边思索：你宠爱课文中的太阳吗?为什么?〔可以读文中句子进行回答〕老师在听的过程中重点指导同学把句子读通顺，并借助教材的插图，导同学读出宠爱之情，培育同学的语感。2.精读感悟： 共4页，当前第1页1234